LogoBILIMEL02
 
Курс доллара США к тенге в Республике Казахстан Курс евро к тенге в Республике Казахстан
updated 5:41 AM +06, Nov 24, 2017

Назарбаев Университет – одно из ярких достижений Казахстана за годы независимости страны

Акмарал ЖАЛГАСБАЕВА,
 к.э.н., профессор,
Атырауский университет нефти и газа
 
Высшая школа занимает свое ведущее место в системе непрерывного образования. Она прямо и опосредованно связана с экономикой, наукой, технологией и культурой общества в целом, поэтому ее развитие является важной составной частью стратегии общего национального развития. Вступая в 21 век, необходимо четко и осознанно представлять, какими должны быть высшее профессиональное образование и специалист, выпускаемый высшей школой в ближайшее и отдаленное будущее.
Президент Республики Казахстан Н. А. Назарбаев определил три базовых аспекта проекта «Интеллектуальная нация-2020»:
1. Прорыв в развитии системы образования Казахстана.
2. Развитие науки и повышение научного потенциала страны.
3. Развитие системы инноваций.
Все перечисленные пункты задают единый инновационный вектор развития интеллектуально-образовательного потенциала казахстанского общества и, в первую очередь, казахстанского студенчества как наиболее восприимчивой к инновациям социальной группе.
Н.А. Назарбаев отметил: «Постиндустриальная триада – образование, наука, инновации – это мост, по которому Казахстан перейдет к новому уровню стабильного и устойчивого развития». Роль стержня в решении этой задачи играют современные университеты исследовательского типа. Казахстан по инициативе Президента пошел по пути создания в Астане вуза нового качества как национального бренда, гармонично сочетающего казахстанскую идентичность, лучшую международную образовательную модель и научную практику. У Назарбаев Университета высокая миссия: создать эталонную образовательную модель, служащую образцом для всех высших учебных заведений страны, работающую по принципам академической свободы и автономии. 
Основная цель деятельности университета заключается в подготовке специалистов, которые впоследствии внесут свой вклад в развитие и процветание государства. Это становится возможным благодаря следованию мировым стандартам качества обучения, внимательному изучению международного опыта и внедрению инновационных разработок в образовательный процесс. 
Стратегическими партнерами университета являются крупнейшие американские и британские высшие учебные заведения. Вуз поддерживает программу обмена студентами, а также принимает на обучение иностранных граждан. Кроме того, лучшим учащимся университета дается возможность стажировки в крупных зарубежных учебных заведениях-партнерах. 
В Назарбаев Университете также предлагаются краткосрочные программы повышения квалификации по различным направлениям. 
В 2015 году я участвовала в Программе подготовки и повышения квалификации руководителей вузов Казахстана, организованной Назарбаев Университетом. Программа по направлению «Академическая деятельность в вузе» была сосредоточена на вопросах организации учебного процесса в вузах. Цель данной программы – изучение практических аспектов высшего образования в контексте планов Казахстана и в реализации ГПИИР-2.
В качестве слушателя данной программы я стала участником Евразийского форума лидеров высшего образования, который был организован в Назарбаев Университете. Здесь встретились около 300 представителей вузов из 30 стран мира! Евразийский форум лидеров высшего образования – это площадка для обсуждения различных аспектов развития высшей школы на Евразийском пространстве. Главной целью форума является объединение специалистов и создание открытой диалоговой площадки по наиболее острым вопросам современного образования.
Обучаясь в стенах Назарбаев Университета, мы ознакомились с материально-технической инфраструктурой, с 50 современными лабораториями, в которых ведутся обучение и исследования в области химической, электронной, гражданской инженерии, химии, биологии, робототехники и мехатроники, компьютерных наук, физики и биомедицины. 
В рамках программы под руководством лекторов-тренеров Мартина Хенсона и Дэвида Локка мы изучали проблемы по организации учебного процесса и разработали мероприятия по улучшению качества современного образовательного процесса. 
В рамках данной программы обсуждали и улучшили навыки и понимание в следующих аспектах:
– Как структурировать учебные планы?
– Чем отличается учебный план, ориентированный на результат?
– Каков международный подход к формированию учебного плана и каковы возможности применения их в казахстанской практике?
– Какова взаимосвязь структуры учебного плана и состояние рынка труда?
– Как мы должны учить и подготовить наших студентов к насыщенным переменам цивилизации?
Работая с нашими тренерами как единая команда, мы согласовали вопросы для изучения в рамках каждой тематики и составили план реформирования системы высшего образования в Республике Казахстан.
В рамках данной программы мы посетили Сингапур. Программа была реализована в стенах Национального Института образования. Под руководством лекторов-тренеров Tan Oon Seng («Преподавание и обучение в университете 21 века: опыт Национального института образования»), Myra Garces-Bacsal («Обу-
чение навыкам критического мышления»), Lim Kek Joo («Проблемно-ориентированное обучение»), Chan Vee Bun («Обучение малых групп») организованы тренинги на высоком уровне. 
Во время пребывания наша группа посетила Наньянский технологический университет и Национальный университет Сингапура. 
Наньянский технологический университет (НТУ) – один из ведущих вузов Сингапура, занимающий довольно высокое место среди мировых высших учебных заведений. НТУ является одним из основателей и участников Всемирного союза технологических университетов.
Программа Назарбаев Университета была организована на высоком уровне, где преподаватели вузов получили огромный багаж знаний посредством сравнения и сопоставления широкого спектра подтверждающих данных и материалов, собранных в ходе освоения двух модулей программы в стенах Назарбаев Университета и зарубежной поездки в мировые исследовательские университеты.
Атырауский университет нефти и газа является специализированным государственным вузом Республики Казахстан, который осуществляет подготовку специалистов в нефтегазовой отрасли страны. Развиваясь и преследуя цель применять модель Назарбаев Университета, наш родной вуз под руководством А. А. Абишева осуществляет свою деятельность по следующим принципам:
Первое – обеспечить доступ к высшему образованию для всех, кто обладает достаточными знаниями и желанием учиться, то есть мотивацией. Это означает отказ от какой бы то ни было дискриминации по полу, возрас-
ту, социальному происхождению, расово-национальному признаку, месту жительства и т. п. Только способности абитуриентов должны быть критерием их отбора. Университеты сами должны постоянно искать молодые таланты среди всех слоев общества, помогать им в предвузовской подготовке, приглашать к себе на учебу на льготных условиях, создавать им условия для успешного окончания университета. 
Второе – фокус сделан на гармоничном и неразрывном сочетании образовательного и исследовательского процесса. Все сотрудники университета не просто учат студентов, но и включены в научно-исследовательскую работу, причем таким образом, чтобы постоянно привлекать в этот процесс и студентов, добывать новое знание совместно со студентами и таким образом обучать молодое поколение на практике. 
Третье – повернуться «лицом к студенту», то есть обеспечивать отличный уровень преподавания по всем дисциплинам, которые включены в программы обучения, чтобы создать студентам оптимальные условия для образовательного процесса в вузе.
В нашем университете особое внимание уделяется качественному преподаванию непрофильных дисциплин для студентов, специализирующихся в других отраслях знания, отысканию связей между этими дисциплинами и будущей профессией студентов. Ведь специалист 21 века должен иметь широкий научный кругозор. Развитие человеческого капитала означает подготовку молодого человека к полнокровной жизни в обществе, развитие самых разнообразных его дарований, создание условий для его будущей профессиональной самореализации в свободно избранной сфере деятельности, а также воспитание его гражданских качеств. Именно такой тип реализации способностей молодежи позволит стране достичь успеха в других отраслях, обеспечит достойное вхождение в глобальную экономику.
Четвертое – огромное значение в университете имеет сама образовательная среда, которая стимулирует творчество, активное общение студентов и преподавателей, создает высокую мотивацию на обучение в течение всей жизни. Образовательная среда обязательно должна помогать молодому человеку учиться критически мыслить, быть восприимчивым к новым проблемам и уметь отыскивать к ним нестандартные решения. 
Задачей университета становится обеспечение возможностей для всех желающих пройти повышение квалификации в стенах университета, продолжить свое образование после получения диплома, продлив цикл обучения на всю профессиональную жизнь. Вуз предлагает специалистам такие практически-ориентированные курсы, которые существенно дополнили бы их знания и соответствовали требованиям, предъявляемым на производстве и других рабочих местах.
Пятое – университет открыт к нуждам своего общества, удовлетворяет его текущие и перспективные потребности, служит этому обществу. Служение интересам своего национального и областного сообщества посредством предоставления в распоряжение страны, региона современного научного знания и научной экспертизы – это тоже новая грань миссии АУНГ.
Шестое – новая, открытая педагогическая стратегия университета способствует тому, чтобы из его стен выходили не просто профессионалы, но люди, несущие в мир социальные и моральные ценности университетского сообщества, которые всей своей деятельностью будут внедрять эти ценности в социум. 
По словам ректора АУНГ, профессора А. А. Абишева, «миссия университета состоит в том, чтобы и через занятия в аудитории, и через внеаудиторное воздействие на студента воспитать из него активную, творческую личность, гармонично соединяющую личные ценности с потребностями сообщества, региона, нации».
За время функционирования Назарбаев Университет зарекомендовал себя как элитное заведение, сочетающее самобытные традиции с современной системой обучения и лучшей образовательной моделью. Назарбаев Университет – это вуз по-настоящему высокого класса, центр образования и научно-исследовательской деятельности страны, служащий процветанию и успешному будущему Республики Казахстан. 
 

Оставить комментарий

Поля, отмеченные звездочкой (*), обязательны для заполнения.