LogoBILIMEL02
 
Курс доллара США к тенге в Республике Казахстан Курс евро к тенге в Республике Казахстан
updated 6:04 AM +06, Jan 16, 2017

Жизненные принципы Куляш Мунайтбасовой

Адам ГУРЬЕВ
Атырау
 
Это тот редкий случай, когда персона, отказавшаяся от общения с прессой, вызывает у журналистов еще больше уважения. Чрезвычайная скромность тому причина. 
Знакомьтесь: Куляш Мунайтбасова – учитель химии, биологии и самопознания средней школы № 10 г. Атырау, удостоенная звания «Лучший педагог Республики Казахстан 2016 года». 
Педагог и его досье
Встреча с Куляш Хамитовной оказалась делом непростым. Поначалу ваш корреспондент получил вежливый отказ с банальным: «Зачем?». Но, как говорится, грош нам цена, если в уходящем году не отметим поступок простой городской учительницы: значительную часть двухмиллионного вознаграждения, полагающегося к званию лучшего педагога страны, она направила на улучшение материальной базы нескольких актюбинских и атырауских школ! 
Впрочем, Куляш-апа – учительница не совсем простая, а титулованная. В январе 2014 года решением Межгосударственного совета ее имя было включено в Международную энциклопедию «Лучшие в образовании». В разделе «Педагогическая слава» про нее, в частности, сказано: «Академический доцент АОИПКиПК. Делегат І съезда учителей стран СНГ, І съезда женщин Казахстана. Автор пособий по преподаванию химии, авторских программ «Химическая промышленность и экология региона», «Увлекательная химия», «Основы генетического анализа». Учитель-лидер. Идет в ногу со временем». 
Данный раздел следует обновить и, помимо титула лучшего педагога Казахстана-2016, добавить: «Победитель республиканского конкурса «Мой вклад в развитие Казахстана», организованного Гражданским Альянсом Казахстана (Астана, 2011 г.). Лучший учитель 2014 года Атырауской области. Награждена Международной медалью Яна Коменского (основоположника мировой педагогики) «За лидерство в образовании в Республике Казахстан». 
Итак, в октябре Куляш Мунайтбасова стала лучшим педагогом страны 2016 года. Медаль и сертификат на два миллиона тенге ей вручила сенатор Дарига Назарбаева. Часть своего вознаграждения педагог перечислила школе имени К.Жубанова в селе Журун Мугалжарского района Актюбинской области. Эту школу она в свое время окончила. Затем Куляш Хамитовна приняла активное участие в акции «Поклонись родной земле!», направив внушительную часть своей премии на улучшение материальной базы школы имени Н.К. Крупской, что в отдаленном селе Ащесай того же района. После окончания педагогического института в Уральске она начинала трудовую деятельность именно в этой школе. Здесь же она обрела свой первый опыт, тут происходило ее становление как специалиста. Еще почти полмиллиона тенге она вручила руководству средней школы №10 г. Атырау, где она работает с 2006 года.
 
Секрет ее щедрости 
…Разговор с Куляш Хамитовной все же состоялся. И более чем успешно: запланированные 15 минут беседы растянулись на три часа. Ниже предлагаем отдельные фрагменты беседы и надеемся, что опыт работы и секреты успешной деятельности атырауской учительницы привлекут внимание отечественных педагогов.
– Вы спрашиваете, в чем причина моей щедрости? – говорит Куляш Хамитовна. – Это, если угодно, зов души. Да, у меня небольшая зарплата, и семейный бюджет у нас достаточно скромный – муж госслужащий. Признаться, прежде я не держала в руках даже миллиона тенге. Я работаю не ради наград и премий, а чтобы остаться в сердцах учеников. Мне всегда в жизни помогали мои родители, боготворившие профессию учителя и называвшие школу Храмом образования. Как результат, все дети (нас шестеро) стали педагогами. А самую большую поддержку я получаю от самих учеников, у которых каждый день учусь. Нет, я ни в коем случае не упрекаю своих молодых коллег-призеров, пожелавших на миллионную премию купить машину, обновить гардероб, сделать в квартире евроремонт. Даже поддерживаю. Поскольку при нашем жаловании это как дар с небес. 
– Куляш Хамитовна, как отреагировали на вашу редкую щедрость ваш муж, дети? В жизни вас наверняка окружали люди порядочные, отзывчивые, а на работе – педагоги-профессионалы? 
– Семья отнеслась с полным пониманием. А муж, как всегда, поддержал. Кстати, в Атырау я переехала из Астаны десять лет назад вместе с семьей: мужа, как госслужащего, назначили сюда на новую должность. Искала работу рядом с домом, и таковой оказалась городская средняя школа №10 имени Сабита Муканова. 
Мне действительно очень везло в жизни на хороших людей, талантливых педагогов-новаторов, ученых, с которыми мне посчастливилось работать. Ученые Актюбинской Академии педагогических наук Макпал Жадрина, Сакиш Чакликова, Дана Казакбаева, Буркитбай Баймуханов заложили во мне прочный фундамент для дальнейшей научной и педагогический деятельности. В середине 90-х я работала директором Актюбинской средней школы имени Жубанова и, параллельно, в НИИ, где требовалось обязательное преподавание в школе. В составе ученых института мне довелось участвовать в подготовке проекта 12-летнего образования. Мы изучали проблему прогнозирования, «Концепцию среднего образования», разрабатывали модель средней школы, вместе с учеными работали над тем, как эффективнее преподавать химию и биологию в казахских классах. А заниматься научной и педагогической деятельностью в 1995-1997 годах было очень сложно. Мы экономили на всем, даже на электроэнергии. И строить прогнозы и планы было очень трудно. Тогда и казахских школ было очень мало. Но именно годы работы в НИИ педагогических наук дали мне большой стимул для дальнейшего творческого роста. Мы разрабатывали методику обучения химии. Причем теория должна обязательно подкрепляться практикой. Я узнала научную сферу изнутри. К примеру, моя наставница Макпал Жадрина приехала из Москвы, и требования у нее были самые высокие. Ситуация стала меняться лишь к 1999 году. Я тогда по семейным обстоятельствам переехала в Астану и преподавала химию в лицее №38. Это было лучшее учебное заведение в Казахстане: из ста лучших школ республики лицей занимал первое место. уже переехав в Атырау, для себя решила: буду работать в обычной школе учительницей. Хотя выгодных предложений было немало. 
 
Кредо педагога-лидера
– Ваша первая крупная победа датируется сентябрем 2011 года – первое место в республиканском конкурсе «Мой вклад в развитие Казахстана». Можно чуть подробнее? К тому времени вы уже Отличник образования РК, обладатель Медали имени Ы.Алтынсарина, Почетной грамоты МОН…
– В республиканском конкурсе «Мой вклад в развитие Казахстана», организованном Гражданским Альянсом Казахстана, оценивалось участие каждого конкурсанта в становлении суверенного государства. Мероприятие было приурочено к 20-летию Независимости страны. Мой материал был представлен почти на 300 страницах. Требования для участия в конкурсе были самые серьезные. Об этом говорит само название конкурса – «Мой вклад в развитие Казахстана». В состязании могли участвовать представители абсолютно всех профессий, но надо было иметь учеников-победителей республиканских и областных конкурсов и олимпиад. Сам конкурсант должен участвовать в международных проектах, работать не только в учебном заведении, но и в научной сфере, а также внести вклад в развитие образовательной системы. Мой педагогический стаж на тот год уже превышал 30 лет. К тому времени 45 моих учеников стали победителями республиканских, областных и городских олимпиад. Как я уже выше сказала, работая в актюбинской школе, активно сотрудничала с научно-исследовательским институтом имени Алтынсарина, сейчас – Академия наук. Кроме того, принимала участие в международных семинарах и конференциях в Москве, Туапсе, Астрахани.
Я предугадываю ваш вопрос: в чем секрет успеха моей деятельности? Как сказал один классик: «Простой учитель говорит, хороший объясняет, а талантливый педагог показывает и вдохновляет». Поверьте, работать с отличниками в лучших общеобразовательных учреждениях области нетрудно. Настоящий педагог должен проявить свое мастерство именно в обычной школе, где тоже есть одаренные дети. Мое профессиональное кредо: хороший учитель просто обязан воспитать хорошего ученика. Каким путем? Во-первых, педагог должен пользоваться полным доверием учащегося. Во-вторых, чувствуя склонность учеников к той или иной дисциплине, требуется объединить их в соответствующие группы. В таких группах проявляется коллективное отношение к знаниям, когда лучшие ученики подтягивают отстающих. 
Могу поделиться и своими жизненными принципами. Первое: не навязывайся людям, и ты поймешь, нуждаются ли они в тебе. Второе: цени тех, кто тобой дорожит, и не держи тех, кому ты не нужен. Третье: не верь отговоркам – если у человека есть желание, он сделает это при любых обстоятельствах. 
…Лев Толстой сказал: «Если учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он совершенный учитель». К таким учителям, несомненно, можно отнести Куляш Хамитовну Мунайтбасову – педагога-лидера.
 

Оставить комментарий

Поля, отмеченные звездочкой (*), обязательны для заполнения.

rzgr

Педагогическая мастерская