LogoBILIMEL02
 
Курс доллара США к тенге в Республике Казахстан Курс евро к тенге в Республике Казахстан
updated 5:41 AM +06, Nov 24, 2017

Университет в плоскости современных трендов высшего образования

О приоритетах Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева, следующего постулату «...каждый казахстанец должен понимать, что образование – самый фундаментальный фактор успеха в будущем....», и об инновационных трендах в образовательном процессе сегодня размышляет первый проректор Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева, доктор педагогических наук, профессор Асемгуль МОЛДАЖАНОВА.

– Асемгуль Александровна, Индекс глобальной конкурентоспособности во все времена отражал состояние национальной экономики государства, его сильные и слабые стороны. И в этом аспекте подготовка кадров в высшей сфере образования играет первостепенную роль...


– Всемирный экономический форум, опубликовавший Отчет о глобальной конкурентоспособности на 2016-2017 годы, показал Казахстан на 53-м месте среди 138 государств. Отрадно отметить, положительная динамика произошла по индикатору «Сотрудничество университетов и бизнеса в сфере НИОКР». Комплексная оценка казахстанской национальной конкурентоспособности в мире показывает один из неплохих результатов. Но, как известно, Президент страны поставил перед нами амбициозные задачи: мы должны войти в число 30 лидирующих государств. Отсюда делаем вывод: для более конкурентного преимущества государства необходим высокий уровень образованности населения, способный создать инновационный потенциал, который смог бы поднять технологическую составляющую страны.
Глава государства Н.А. Назарбаев в Послании «Казахстанский путь-2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее» отмечал: «Страна, в приоритетах которой наука и инновации на втором месте, не будет первой ни в одной сфере». Процесс интернационализации казахстанского образования, разработки ученых в области наукоемких технологий ставит перед ЕНУ имени Л.Н. Гумилева задачи по обеспечению международной конкурентоспособности образовательных программ с внедрением научных достижений.
Планомерная реализация Стратегии позволила вузу достичь лидирующих позиций в системе высшего образования по направлениям: подготовка конкурентоспособных кадров, формирование университета как исследовательского центра на евразийском пространстве, развитие кадрового потенциала и системы управления, инфраструктуры и материально-технической базы.


– В этом году мы наблюдаем феномен ЕНУ: небывалый наплыв абитуриентов, желающих обучаться именно в молодом университете Астаны. Будучи журналистом, я могу посчитать это хорошим пиаром…


– Каким бы пиар ни был, никто не будет идти туда, где тебя ждет неизвестность. Целенаправленная политика повышения качества образования на постоянной основе позволила ЕНУ стать единственным казахстанским вузом, вошедшим в топ QS top 50 under 50 (35 место из 150 участвующих). Три года подряд – в числе 50 лучших университетов мира, которым не более 50 лет, 336 место в топ-980 лучших вузов мира в глобальном рейтинге QS, 33 – в QS Emerging Europe and Central Asia, единственный казахстанский вуз в международном престижном рейтинге QS by Subject Physics & Astronomy в тop-500 по направлению «Физика» из 1110 вузов, первый среди казахстанских вузов в рейтинге QS по критерию «Соотношение студентов к ППС» и 41 – в мире. Множественные награды и признания говорят сами за себя.
Благодаря уверенному продвижению в международное образовательное пространство, число желающих обучаться в престижном вузе страны за последние пять лет резко возросло: на 1 июня 2017 года здесь обучалось 16 394 студентов. Только в 2017 году выпущено 4628 специалистов. В этом году предположительно более 5000 первокурсников переступят порог университета. В этом факторе видится, в первую очередь, признание качества образования, даваемого университетом.
Действуют 216 договоров с ведущими университетами мира, международными организациями, дипломатическими представительствами 38 стран. ЕНУ – участник международных проектов MARCO XXI, ARCADE, TARGET II, имеет самый высокий показатель среди высших образовательных заведений Казахстана по программам Эразмус Мундус, ТЕМПУС. Узнаваемость и признание вуза также подтверждается членствами в международных ассоциациях и академиях. Заслуги и регалии университета можно перечислять еще очень долго...


– Говоря о стратегии ЕНУ: к 2020 году университет должен перейти в статус научно-исследовательского...


– Стратегической целью ЕНУ им. Л.Н. Гумилева является его трансформация в категорию национального исследовательского университета. Для этого имеются все предпосылки. В этом направлении деятельность определена исходя из государственной политики в сфере научно-инновационного развития страны, возможностью капитализации результатов научных исследований. Функционирующие 28 научных подразделений, в числе которых НИИ «Энергосбережение и энергоэффективные технологии», «Качество техники и технологий», Лаборатория физической и квантовой химии, Лаборатория альтернативного топлива, Конструкторское бюро, Start-up зона, ENU-LAB, развивают проекты от идей до внедрения в реальный сектор экономики. Молодежный бизнес-инкубатор призван решать вопросы ускоренного продвижения студенческих инновационных разработок в бизнес-среду. Научно-исследовательская работа – одна из основных составляющих частей образовательного процесса Евразийского национального университета.
По числу научных публикаций в журналах с импакт-фактором, входящих в международные наукометрические базы данных (Thomson Reuters, Web of Science, Scopus, Sci Dire), мы занимаем 1 место по цитированию среди казахстанских вузов в QS World University Rankings. Два издаваемых научных журнала «Eurasian Mathematical Journal», «Eurasian Journal of Mathematical and Computer Applications» – в международной библиометрической базе данных Scopus.
По словам экономика-реформатора Мартина Шваба, «четвертая промышленная революция окажет на бизнес четыре главных воздействия, в числе важнейших из которых – инновации и организационные формы», поэтому главным трендом сейчас является развитие технологических платформ, объединяющих спрос и предложение, ломающих существующие в экономике структуры.
Обновленная образовательная стратегия ЕНУ связана с переходом в иной статус, внедрением новых разработок, реализацией проектов для бизнеса, внедрением новых образовательных технологий, учетом востребованности остродефицитных специальностей. Эти ключевые позиции являются самыми актуальными для нас.


– История любого вуза пишется его выпускниками...


– История любого университета пишется, в первую очередь, его коллективом, действующим как единый часовой механизм. Для экономики страны подготовлено более 53 000 кадровых работников. Спрос на наших выпускников – фактор достойного места в рейтинге ведущих университетов страны.
В этом году окончили обучение первые выпускники для ГПИИР-2: 185 магистрантов, в числе которых специалисты производства строительных материалов, изделий и конструкций, космической техники и технологий. Если ЕНУ в 2015 году в числе 11 вузов начал подготовку кадров по государственному заказу по двум специальностям, то в 2016 году был осуществлен прием на профильную магистратуру 374 человек еще по трем новым образовательным программам. А с этого учебного года мы готовим специалистов для ГПИИР-2 уже по 10 специальностям.
В рамках ГПИИР созданы лаборатории малых космических аппаратов, строительных материалов и изделий, бетонных и железобетонных изделий и конструкций, комплекс опытного производства робототехнических устройств и входного контроля комплектующих. Основными вузами-партнерами ЕНУ им. Л.Н. Гумилева являются Технический университет Берлина (Германия) в Инчхонский национальный университет (Южная Корея).
Сегодня многоуровневая система подготовки высококвалифицированных специалистов по 168 специальностям осуществляется 1780 преподавателями, в числе которых академики, профессора, кандидаты наук, доктора PhD.


– Асемгуль Александровна, вы отметили возросший интерес к техническим специальностям. Как известно, в этом году вновь увеличилось число грантов именно на технические специальности.


– Интерес к техническим специальностям очень высок: из 4628 выпускников 2017 года более 2360 приходится на технические науки и технологии, что составляет 51% от общего числа специалистов.
Решая вопрос повышения образовательного уровня, университет активно внедряется в промышленную сферу страны. Вместе с тем назрел вопрос реализации группового проектного обучения (ГПО) на примере
ТУСУР, позволяющий комплексно готовить специалистов в области наукоемкого бизнеса.
Я говорила о том, что мы стоим на пороге новой промышленной революции «Индустрия 4.0». И времени на раздумья нет. Исходя из значимости развития научно-исследовательских работ, создан Департамент коммерциализации технологий как связующее звено в цепочке инновационной триады «образование – наука – бизнес», что является своего рода откликом университета на усилия государства по формированию и развитию инновационно-ориентированной экономики.
Совместно с Кавендишской лабораторией Кембриджского университета (Великобритания) разрабатывается проект по созданию Евразийского центра технологий с формированием Консорциума производственного сектора. К участию приглашены производственные и технологические компании, финансовые институты и институты развития РК, с некоторыми заключены договоры о сотрудничестве. Развиваются прямые связи с университетами, научными центрами и компаниями Швейцарии, занимающими первые места в рейтинге The Global Innovation Index среди 128 стран мира.
На более чем 59 предприятиях страны действуют филиалы кафедры, три из них – на базе АО «Қазақстан Ғарыш сапары», здесь же создан совместный научно-производственный центр.
Решающим звеном для укрепления статуса научного, инновационного университета является уровень подготовки и
мотивации абитуриентов.


– Классические университеты. Мы имели честь гордиться такими вузами. Статус их весьма высок.


– Вместе с тем мы, представители университетов, убедились в таком парадоксе: высшие образовательные учреждения в классическом понимании изжили себя. Ориентируясь на экономические процессы государства, вузы все больше становятся вовлеченными в инновационную политику. И даже при отрицательных моментах в системе образования, таких как отсутствие хотя бы небольшого венчурного капитала, особенно важного на ранних стадиях финансирования проектов, мы осознаем, что деловой рабочий диалог между промышленными комплексами страны и университетами необходим для ориентации научных направлений на нужды промышленности.
Сегодня мы встали перед фактом того, что высшее образование, научно-исследовательская деятельность, внедрение инноваций в бизнес-практическую плоскость современного мира рассматриваются как единая, комплексная триада знаний, где обучающиеся стремятся получить квалификацию в соответствии с запросом.
Усиливать мощь страны, ее политический, экономический потенциал возможно лишь при наличии команды единомышленников и наших студентов, умеющих дорожить и ценить студенческие дороги, преклоняться перед профессионализмом профессорско-преподавательского коллектива, уважать университетские идеалы, чтить традиции и обычаи.

Ляззат ТУРКЕСТАНОВА

Оставить комментарий

Поля, отмеченные звездочкой (*), обязательны для заполнения.