Будет внедрен мониторинг образовательных достижений обучающихся

В новом учебном году будет проведена работа по восполнению пробелов в знаниях школьников. Планируется запуск программы каникулярных декад и летних школ для учащихся с низкой успеваемостью.

Результаты PISA-2018 показали, что имеется разрыв в качестве знаний между сельскими и городскими школами, а также между регионами. В связи с этим будут приняты комплексные меры, в частности, опорные школы, ресурсные центры будут оказывать методическую помощь сельским школам.

На сегодня все школы страны работают по обновленному содержанию, направленному на развитие функциональной грамотности школьников. Поэтому усовершенствована модель внешнего оценивания среднего образования. Теперь вместо ВОУД – внешней оценки учебных достижений будет внедрен Мониторинг образовательных достижений обучающихся (МОДО). Ранее внешняя оценка учебных достижений проводилась путем замера предметных знаний, а не функциональной грамотности.

Отметим, МОДО не является формой госконтроля и не имеет юридических последствий для обучающихся, преподавателей и организаций образования. Также основным отличием МОДО от прежнего ВОУД является обратная связь с участвующими в мониторинге организациями среднего, технического и профессионального и послесреднего образования. Каждая школа по итогам МОДО получит информацию об учебных достижениях обучающихся и рекомендации по развитию преподавания и обучения в организациях образования.

В образовательном мониторинге примут участие обучающиеся 4 и 9 классов общеобразовательных школ Казахстана. В колледжах МОДО будет оценивать функциональную грамотность обучающихся второго курса по общеобразовательным дисциплинам и третьего курса по профессиональным модулям или общепрофессиональным, специальным дисциплинам.

Итоги МОДО позволят провести критериальный анализ успеваемости обучающихся с учетом международной практики. Полученные результаты тестирования будут использованы для дальнейшего развития организаций ТиПО и подготовки методических рекомендаций по совершенствованию учебного процесса в колледжах.