Жас ғалымдар: Мемлекеттің инновациялық дамуындағы үлесі
2020-2022 жылдары жас ғалымдармен 164 гранттық жоба (80 млн), 2021-2023 жылдары 151 жоба (54 млн) іске асырылуда. Бұл жобаларды іске асыру арқылы жас зерттеушілер жаңа дағдылар мен құзыреттіліктерді, көшбасшылық және топтарда жұмыс істеу тәжірибесін алуға, олардың жарияланым белсенділігін арттыруға және жалпы, шығармашылықты қалыптастыруға мүмкіндік береді және екі мыңнан астам жас ғалымдар іске асырып жатыр.
Таяу арада Қазақстан Республикасы Президентінің тапсырмаларын іске асыру мақсатында 40 жасқа дейінгі зерттеушілерге қолдау көрсетуге арналған «Жас ғалым» байқауын жариялауды министрлік әзірлеуде, байқау аясында ғылыми зерттеулерге 1000 грант беріледі. Сондай-ақ 2022-2024 жылдарға арналған жалпы қаржыландыруы 9 миллиард теңгені құрайтын ғылыми және (немесе) ғылыми-техникалық жобаларды гранттық қаржыландыруға арналған жас ғалымдардың келесі конкурсын жариялау жоспарлануда.
Ақпараттық қоғамнан білім қоғамына көшуді жастар қамтамасыз етеді. Әлемдегі барлық нәрсе, оның ішінде қазіргі қоғам өмірі де үнемі қозғалыста болады. ХХІ ғасырда адамзат өркениеті өзінің дамуының жаңа, ақпараттық дәуіріне қадам басты, ол ақпараттық-телекоммуникациялық революцияның өрістеуімен, ақпараттық технологиялардың тез таралуымен, әлеуметтік процестердің жаһандануымен, халықаралық конвергенциямен, инфосфера қалыптасуымен сипатталады, сонымен қатар ақпараттық қатерлердің пайда болуы және ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз ету қажеттілігі.
Қазіргі кезде ғылыми білім мен ақпараттық ресурстар экономиканың маңызды ресурсы болып табылады. Қазіргі қоғамның барлық құрылымы ақпаратпен тиімді жұмыс істеуге мүмкіндік беретін бағытта қайта құрыла бастайды. Қоғам өзінің дамуының жаңа кезеңіне аяқ басты, оның негізі – білім. Алғаш рет «білім қоғамы» терминін 1966 жылы американдық саясаттанушы Р.Лейн әлеуметтік маңызды саяси шешімдер қабылдау процесін сараптамалық қолдаудың пайдасына дәлел ретінде қолданды.
Н.Штердің зерттеулері көрсеткендей, қоғамдық ұйымның барлық деңгейлерінде білімнің кеңеюі білікті мамандарға деген сұраныстың артуына әкеледі. Сонымен қатар, білімнің дамуы теңсіздіктің жаңа формаларының да, әлеуметтік қақтығыстардың да, әлеуметтік ынтымақтастықтың да негізі бола алады. Оларды жеткіліксіз пайдалану үшін үлкен білім қоры мен технологиялық қуатты жинақтаған адамзат жауап береді. Білім қоғамының маңызды компоненттері нанотехнология, биотехнология, ақпараттық-танымдық технологиялар болып табылады.
Яғни, жас ғалымдар да шетелдік ғылыми бағыттарымен бірдей зерттеулерді іске асыруды қолға алса екен. Техниканың қарқынды дамуын алдын-ала анықтаған ғылым мен техниканың үлкен жетістіктері болды. Технология мәдениеттің маңызды элементіне айналуда және бұл құбылысты түсіну қажеттілігі философияда өзекті болып табылады. Ғылымның дамуы жаңа технологияларды құруда, еңбекті қажет ететін өндірістерді автоматтандыруда және компьютерлік технологияны қоғамдық өмірдің барлық салаларында қолдануда шешуші рөл атқарады. Ғылыми зерттеулер мен эксперименттік жобалық әзірлемелер (ҒЗТКЖ) құрылып, жүзеге асырыла бастады.
Іске асырылып жатқан ҒЗТКЖ жетістіктері білім, ғылым және өндіріс интеграциясын қамтамасыз етті. Автоматты өндіріс дамып келеді, енді адам осы процестің ұйымдастырушысы және жетекшісі ретінде әрекет етеді. Жаңа мегатехнологиялар мен метаматериалдар пайда болуда. Қазіргі мемлекеттердің экономикалық жағдайы мен әл-ауқаты олардың ғылыми саласының дамуына тікелей байланысты. Ғылыми зерттеулер мен өндірісті ынталандыруға ерекше назар аударатын мемлекеттер ғана жоғары технологиялық технологияларды ойдағыдай игере алады және қазіргі саяси және экономикалық жарыста жетекші орынға ие бола алады.
Бұл процеске араласа алмайтын мемлекеттер халықаралық аренада екінші реттік рөлге ие болады. Дж.Хорган өзінің «Ақыл ойындары» кітабында «кейбір ғылымдар өздерінің зерттеу объектісінің шектеулеріне байланысты табиғи шектеулерге жақындады (немесе жақындайды)» деген болжамды алға тартады. Егер географияны мысал ретінде қарастыратын болсақ, онда Дж.Хорганның болжамымен ішінара келісуге болады – өйткені Жердің барлық аумағы дерлік ашылып, зерттелген.
Алайда, география Жерден әлдеқайда асып түсті және ұзақ уақыт бойы басқа планеталардың: Меркурий, Венера, Марс, сондай-ақ көптеген планеталардың серіктерін (Ай, Титан және тағы басқалар) географиясын зерттеп келеді. Нысанның кеңеюімен география тағы бір ауқымды ғылымға айналды – планетография. Осыған ұқсас нәрсе басқа ғылымдарда байқалады, мысалы, макро- және микрофизика, космохимия, ғарыш биологиясы, ғарыш физиологиясы пайда болды.
Білім объектісінің кеңеюі жаңа ғылыми мәселелердің пайда болуымен байланысты. Ауқымды мәселелерді зерттейтін ғылымдарда (мысалы, сана, табиғаттың дамуы, қоғамның дамуы, ойлау және тағы да басқалар). Қазіргі әлемде ғылыми білім біртіндеп жаңа қағидаттарға сәйкес ұйымдастырылған ғылым мен техниканың өзара әрекеттесу жүйесіне интеграциялануда – техноғылым. Техноғылым – бұл ғылыми білімнің технологиялық және әлеуметтік аспектілеріне баса назар аудара отырып, іргелі және қолданбалы зерттеулердің өзара байланысына негізделген біртұтас интеграцияланған білім саласының тұжырымдамасы.
Ғылымның соңы мүмкін емес, пәнаралық, полидисциплинарлық және трансдисциплинарлыққа негізделген жаңа ғылыми әдістер пайда бола береді. «Дүниежүзілік технологиялық революция» ғылыми-техникалық прогрестің төрт негізгі бағытында, атап айтқанда, био және нанотехнология саласында, жаңа материалдар саласында және ақпараттандыру процестерінде едәуір көрінеді деп тұжырымдалады. Бұл тұжырым 16 технологиялардың тізімімен нақтыланған, олар жақын болашақта өмірдің жаңа сапасын қалыптастыруға терең әрі көп қырлы әсер етеді.
Оның материалдық құрылымы да, әлеуметтік-мәдени процесі де: күн энергиясы жүйелері; телефон желілері мен Интернетке қосылудың сымсыз құралдары, ақпараттың барлық түрлеріне орны мен уақытына қарамастан қол жеткізу әдістемесі, генетикалық түрлендірілген дақылдар, жылдам биологиялық талдау әдістемесі. Суды тазарту және дезинфекциялауға арналған сүзгілер мен катализаторлар, дәрілік заттарды ісікке және патогендік аймақтарға мақсатты түрде жеткізу, автономды өмірді қамтамасыз ететін арзан тұрғын үйлер, экологиялық таза өндірістік процестер.
Кез келген қозғалатын объектілерді табудың радиожиілік әдістері, гибридті қозғалтқышы бар көлік құралдары, ауқымды пайдалануға арналған сенсорлық технология, биотехникалық тіндердің технологиялары, жаңа ұрпақтың диагностикалық және хирургиялық әдістері, өте ыңғайлы компьютерлер, кванттық криптография. Зерттеудің ең маңызды қорытындысы: қазіргі заманғы дамудың қажетті шарты – бұл дамудың қабілеттерін, басқаша айтқанда, инновациялық даму ресурстарын үздіксіз көбейтуді қамтамасыз ететін белсенді жұмыс істейтін жүйенің болуы.
Осы тұжырымның барлық маңыздылығын дұрыс түсінбейінше, ұлттық инновациялық жүйенің құрылысы қажетті нәтиже бермейді деп сенімді түрде айтуға болады. Жапониядағы ғылым мен техниканың дамуының сегізінші болжамында әр түрлі салалардағы ең жақсы ғылыми және технологиялық жетістіктерді біріктіретін технологияларға басымдық беріледі. Жапондық ғалымдардың пікірінше, келесі ғылыми-техникалық нәтижелерді алу өте маңызды. Информатика және байланыс.
Ақпаратқа рұқсатсыз қол жеткізуді болдырмайтын және сол арқылы оның құпиялылығын қамтамасыз ететін жоғары сенімді желілік жүйені құру. Электроника. Жер сілкінісінің басталуына бірнеше минут қалғанда оны болжауға мүмкіндік беретін жер қыртысының ығысу датчигін құру. Тірі жүйелер. Қатерлі ісік метастаздарының алдын алудың тиімді әдістерін жасау. Медицина, денсаулық сақтау, өмір сапасы. Атеросклероздың патогенезін анықтау.
Ауыл, орман және балық шаруашылығы, тамақ. Зиянды химиялық заттарды (ауыр металдар, эндокриндік жүйені зақымдайтын заттар және т.б.) қолдану кезінде қауіптілік дәрежесін олардың адамдарға және жануарларға, ауылшаруашылық дақылдары мен экожүйеге ұзақ мерзімді әсерінің нәтижелерін зерттеу негізінде анықтау тұтас. Ғарыш, Жер, Дүниежүзілік мұхит. Бақылау және байланыс спутниктерін, ғаламдық позициялау жүйелерін (GPS), ұшқышсыз ұшу аппараттарын қамтитын, жер бетін бақылап, ірі апаттар мен олардың салдары туралы ақпаратты тиісті орталықтарға жіберетін өмір қауіпсіздігі жүйесін құру.
Энергия және ресурстар. Радиоактивтілігі жоғары деңгейдегі пайдаланылған ядролық материалдарды жою технологияларын жасау. Қоршаған орта. Климаттың өзгеруінен туындаған және апаттық салдарға әкеп соқтыратын ауа райының ауытқуларын болжау әдістерін жасау. Нанотехнологиялар және материалдар. Бір нанометр дәлдігімен өңдеуге мүмкіндік беретін өндіріс технологияларын құру. Өнеркәсіптік өндіріс. Көмірқышқыл газы аз шығарылатын энергия көздерін қолданатын өндірістік процестерді ұйымдастыру.
Өндірістік процестерді ұйымдастыру. Қызметке, отбасында, балаларды күту кезеңінде олардың теңгерімді жүйесі арқылы әйелдерді еңбек процестеріне белсенді қосу. Әлеуметтік инфрақұрылымға арналған технологиялар. Тасқын мен көшкінді сенімді болжауға мүмкіндік беретін жауын-шашын мөлшерін жоғары дәлдікпен болжау әдістерін жасау. Технологиялық дамудың әлеуметтік нұсқаулары. Адамдардың көп шоғырланған орындарында жарылғыш заттарды, радиоактивті материалдарды, дәрілік заттарды және патогендік микроорганизмдерді ерікті түрде аз мөлшерде анықтауға мүмкіндік беретін жүйені құру.
Аталмыш жаңа ғылыми бағыттарды елімізде де бір уақытта дамыту мақсатымен докторанттардың тақырыптары мен гранттық жобалар коллаборациялық негізде болуы тиіс. Ол жағын ғылымға жауапты комитет, университет проректорлары мен институттар директорларының орынбасарлары қадағаласа болар еді.
Еламан АЙБУЛЬДИНОВ,
ҚР БҒМ Жас ғалымдар
кенесінің төрағасы
