Учить и учиться всему

Сегодня мы хотим рассказать об учителе физики, информатики Специализированной гимназии №8 с обучением на трех языках им.М.Х.Дулати г.Шымкента, педагоге-мастере Юрии Петровиче Грязнове.

Это педагог высокой квалификации, обладающий знаниями, значительно превышающими уровень учебных программ, владеющий психолого-педагогическими основами анализа своей деятельности, а также возможностей и потенциала учащихся. Решая проблему личностно-ориентированного обучения, учитель использует разнообразные методы и средства обучения, в зависимости от целей и содержания урока, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей школьников.    

Работа учителя не проходит гладко, как говорится, не бывает практики «без сучка и задоринки». Любой учитель сталкивается с рядом проблем, встречающихся в повседневной работе. Главная трудность – это понижение заинтересованности учащихся в обучении. Здесь играют роль многие факторы: социальные, семейные, личностные и т.д. И вот здесь важную роль играет учитель, который словом и делом должен помочь учащимся сделать правильный шаг в жизни. Юрий Петрович Грязнов считает, что его личный пример, знания и эрудированность мотивируют учащихся.

Работа учителя Юрию Петровичу нравится и не потому, что он в своем предмете «самый умный», а потому, что его ученики своими успехами доказывают, что Юрий Петрович не последний человек в этой отрасли. Работа учителя – это напряженный труд, который не ограничивается рамками школы. Часто ученики звонят или пишут в вечернее или ночное время. Но это «сторицей» окупается отношением самих учащихся. Совсем недавно Юрий Петрович встретил свою бывшую ученицу, которая сказала сакральную фразу: «Я учу своих детей, так как давали нам знания вы. И они одни из лучших учеников в классе». Это и есть осознание того, что учитель не зря ест свой хлеб и избрал профессию именно ту, которую можно считать делом всей жизни.

Юрию Петровичу есть чем гордиться. Среди его достижений авторская программа курса «Компьютерная тезнология моделирования физических процссов», авторские электронные учебники по физике, математике, русскому языку. Его ученики являются призерами городских, республиканских, международных конкурсов, олимпиад, выставок. За педагогическую деятельность он и его ученики заняли около ста призовых мест. В этом году добавилось еще одно достижение – Юрий Петрович стал финалистом конкурса «Национальная премия «Учитель Казахстана» и номинантом Глобальной премии «Учитель мира».

Юрий Петрович готовит с учащимися научные проекты учащихся по физике, экологии. В настоящее время разрабатывает с учащимися автоматизированный комплекс по очистке и минерализации воды. Его особенностью является возможность работы в ручном и дистанционном режимах, посредством пульта или через приложение на телефоне.

В практике Юрия Петровича был такой случай. Обычно, работая с одаренными детьми над проектами, учитель старается подобрать «комфортных» учеников, которые не будут приносить хлопот и работоспособность которых достаточно велика. Однажды к нему подошел ученик с так называемой «низкой мотивацией к обучению» и попросил взять его для работы над научным проектом. Дело в том, что на него все «махнули» рукой. Дескать, что взять от ущербного, всю работу завалит. Как сказал Юрий Петрович: «Глядя в его глаза, я заменил затравленность и одновременно надежду. Знаете, внутри меня все перевернулось, и я решил, что буду с ним работать. Конечно, были трудности, приходилось искать подход к ученику, развивать его заинтересованность».

И знаете, это принесло результаты уже через месяц. Он стал дипломантом в международном конкурсе «Молодые ученые Казахстана» в номинации «За оригинальность идеи». Это настолько подняло ученика в своих глазах, что он в короткие сроки полностью перестроился. Его дальнейшие достижения в конкурсах и олимпиадах окончательно поставили на путь успешности в обучении. Такие моменты в нашей работе подстегивают и млтивируют учителя для дальнейшего рост.

Своим девизом Юрий Петрович считает слова чешского педагога-гуманиста Яна Амоса Каменского: «Им вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под этим солнцем. Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле».

Татьяна Харченко, заместитель директора по НМР специализированной гимназии № 8 с обучением на трёх языках имени М.Х.Дулати г.Шымкента