Третья четверть – насущные вопросы

С 24 января школы Казахстана начали обучение в традиционном офлайн-режиме. Подробнее о форматах обучения школьников и студентов в рамках проекта «БҒМ LIVE» рассказала заместитель председателя Комитета дошкольного и среднего образования МОН РК Сапура Тулекова.

Иллюстративное фото: zakon.kz

Как учатся школьники?

Спикер напомнила, что решение перевести большинство школьников в традиционный формат было принято межведомственной комиссией по недопущению распространения коронавирусной инфекции. Сапура Тулекова рассказала об алгоритме работы организаций образования.

– Дошкольные организации независимо от форм собственности (государственные, частные) будут принимать детей по заявлениям родителей. В этом случае, если родители не могут отправить ребенка в детсад, то должны об этом уведомить заранее дошкольное учреждение, – сказала спикер.

В общеобразовательных школах до 600 учащихся будет запущено полноценное офлайн-обучение.

– Все ученики будут сидеть за партами. Если в школе более 600 учащихся, то дети будут заниматься в штатном режиме с загруженностью не более 50% от проектной мощности. Например, если школа рассчитана на 1000 ученических мест, то в одной смене обучаются 500 учеников, во второй смене – другие 500 детей, – пояснила Сапура Тулекова.

По ее словам, полностью на традиционный формат обучения переходят ученики 1-4 классов.

– Учитывая возрастные особенности, детям начальных классов сложнее обучаться дистанционно, пользоваться цифровыми устройствами, выполнять самостоятельно домашние задания. Им необходима помощь взрослых, поэтому им важны занятия лицом к лицу с учителем. Также на штатный формат переходят ученики 1-6 классов международных школ страны, – подчеркнула зампредседателя Комитета дошкольного и среднего образования.

Сапура Тулекова отметила, что в комитет поступают вопросы о том, кто будет распределять классы по форматам обучения.

– Какие классы будут обучаться в штатном формате, а какие в онлайн – эти вопросы самостоятельно решают администрации школ. Что касается учеников 5-11 классов, мы рекомендуем школам учитывать желание родителей обучать детей в штатном формате, организовать работу смен и подсмен, перевести обучение по некоторым предметам на дистанционный формат, – сказала спикер.

У представителя МОН спросили, как быть учителям-предметникам, если половина класса обучается онлайн, половина – офлайн?

– Если в одной параллели несколько классов, где в одной группе 5 учеников, в другой 7, то их можно всех объединить в один класс. Эти вопросы также самостоятельно решают школы, – ответила Сапура Тулекова.

Если ребенок заболел

Алгоритм действия при заболевании школьника коронавирусом остается неизменным, пояснила зампредседателя комитета.

– Если школьник заболел коронавирусом или был контактным, то по заявлению родителей он остается дома, – напомнила Сапура Тулекова.

По ее словам, поступает также множество вопросов, нужно ли приходить родителям в школу, чтобы написать заявление о переводе детей в офлайн или оставить в онлайн-формате.

– Приходить массово в школы не нужно. Как мы знаем, школы установили доверительные отношения с родителями, можно эти вопросы решать через классных руководителей, – ответила спикер.

Сапура Тулекова также напомнила, что все санитарные требования, которые действовали ранее, сохраняются и должны соблюдаться во всех организациях образования. Это ношение масок, ежедневная термометрия школьников и педагогов, обеспечение санитайзерами, проветривание и кварцевание кабинетов, соблюдение социальной дистанции.

– Если ребенок забыл дома маску, то школа не должна отправлять его домой за маской, но и объединять его без средства защиты с другими учениками тоже нельзя. В таком случае школы должны предусмотреть запасные маски и выдавать их ученикам. Такая практика во всех школах уже наработана с прошлого года, – сказала представитель МОН РК.

На вопрос о том, как учителям уследить, что ученики начальных классов, которые более всего подвижны и активны, соблюдали дистанцию, Сапура Тулекова ответила, что в учебных заведениях данный механизм уже отработан.

– Когда у нас действовали дежурные классы из числа учеников 1-4 классов, то школы ставили перемены в разное время, чтобы дети не выходили одномоментно в коридоры. Мы дали рекомендации школам, пересмотреть свои возможности, перераспределить классы по кабинетам. Также ведется информационная работа и воспитательная среди педагогов и родителей. Всегда говорим, что здоровье детей – превыше всего, и чтобы они учили детей соблюдать санитарные нормы.

Студенты и внешкольные организации

Как было отмечено на онлайн-брифинге, в колледжах и вузах страны обучение стартовало в комбинированном формате: практические, лабораторные, семинарские занятия, производственная практика – в штатном режиме, лекции – в онлайн-формате.

Обучение во внешкольных организациях: индивидуальные занятия в полноценном офлайн-формате, групповые до 15 человек – в штатном режиме, в коррекционных кабинетах (центрах) для детей с особыми образовательными потребностями – индивидуальные и групповые занятия до 8 человек в штатном режиме.

Анализ «дистанционки»

Около полутра лет большинство казахстанских школ находились на «удаленке». Как за это время изменилось качество образования? В ходе онлайн-брифинга Сапура Тулекова рассказала:

– Мы сопоставили данные первой четверти текущего учебного года с первой четвертью прошлого года, когда школьники учились онлайн. И мы увидели, что качество образования за время дистанционного обучения ухудшилось. Это подтверждается цифрами. Например, качество обучения по многим предметам особенно среди учащихся 6-7-8 классов, которые дольше всего учились в онлайн-формате, снизилось на 19 процентов. Вместе с тем, полностью убрать «дистанционку» из нашей жизни не удастся, поэтому нужно умело ее комбинировать с традиционным форматом обучения.

– Вынужденный переход на онлайн-формат некоторых детей увеличивает ответственность руководителей школ и педагогов. Ведь преподавание урока в классе – это установленная годами практика. А дистанционный формат за 1,5 года полностью трансформировал наше образование. Настоящий педагог, независимо от того, преподаёт он онлайн или офлайн, должен качественно проводить свои уроки и повышать уровень своего мастерства, – уверена Сапура Тулекова.

Асет СЫЗДЫКОВ