Встречи в общих интересах

Казахстанский профсоюз работников образования и науки провел ряд встреч со своими коллегами из стран Востока и Запада. Оказалось, что есть чем и с кем поделиться своим опытом, а есть у кого и перенять. Причем перенимать у нас опыт могли бы и на Западе, а мы – у Востока.

Дружить регионами

В столице Азербайджана Баку прошел XIV Форум Евразийского профсоюза образования. В его работе приняли участие профсоюзы образования Азербайджана, Казахстана, Кыргызстана, Турции, Македонии, Косово, Румынии, Узбекистана.

Форум открыл председатель Конфедерации независимых профсоюзов Азербайджана, председатель профсоюза образования Саттар Мехбалиев. В своем выступлении он остановился на роли и месте UAESEB в международном профсоюзном движении: на сегодня это единственное подобное профсоюзное сообщество родственных стран, в зарождении и становлении которого в середине 90-х годов прошлого века большую роль сыграла инициатива профсоюзов образования Азербайджана, Казахстана, Кыргызстана и Турции. Сейчас организация объединяет профсоюзы образования 11 стран тюркского мира, и есть перспектива ее увеличения.

Председатель Казахстанского отраслевого профсоюза работников образования и науки Айгуль Мукашева проинформировала о деятельности нашего профсоюза, развитии социального партнерства в отрасли, о ЗРК «О статусе педагога». Участники Форума были также проинформированы о V заседании научного совета Международной тюркской академии, в котором приняли участие министры образования Азербайджана, Кыргызстана и Турции, а также министры просвещения и высшего образования и науки РК.

Делегации стран UAESEB встретились с заместителем министра Фирудином Курбановым и заместителем начальника аппарата, председателем профсоюзного комитета министерства Нарминой Гусейновой.

Курбанов проинформировал о развитии системы образования республики. Все работники образования являются членами профсоюза. Подписано Отраслевое соглашение, налажен социальный диалог. Заместитель министра сделал особый акцент на том, что образование является приоритетным направлением политики страны. Проведена цифровизация и информатизация сферы образования. Каждый учащийся снабжен планшетом, поставлена задача по компьютеризации школ – 1 компьютер на 6 учеников.

А как у них?

 В Азербайджане проведена оптимизация системы образования: в стране нет районных отделов образования, раньше их было 72, сейчас созданы 12 региональных (по-нашему областных) отделов образования. Районные отделы образования являются отделами региональных отделов, работники получают заработную плату от области. Количество школ в республике около 4,5 тысяч, в которых трудовую деятельность осуществляют более 200 тысяч учителей. Недельная нагрузка учителя школы составляет 18 часов. Большой интерес вызвало то, что у учителей нет категории, каждые 5 лет они проходят диагностическое оценивание, по результатам которого происходит повышение заработной платы учителя.

И еще радует тот факт, что у молодежи увеличился интерес к учительской профессии, на педагогические специальности поступают сильные выпускники, проходной балл ежегодно увеличивается.

 Восток – Западу

 В г. Льеж (Бельгия) делегация Казахстанского отраслевого профсоюза работников образования и науки приняла участие в специальной конференции Европейского комитета профсоюзов образования на тему «Мобилизация в целях качественного образования».

Здесь участниками встречи были рассмотрены вопросы стратегии профсоюзов образования в переговорных процессах, преподавания во время кризиса, гендерного равенства в сфере образования, инвестиции в образование.

Председатель Казахстанского отраслевого профсоюза работников образования и науки Айгуль Мукашева выступила с презентацией «Социальный диалог – приоритетное направление деятельности Казахстанского отраслевого профсоюза работников образования и науки».

Она проинформировала участников встречи о развитии социального диалога в Казахстане, акцентировав внимание на том, что порядок осуществления социального партнерства в РК регламентируется трудовым законодательством, роли Отраслевого и региональных соглашений и периодичности их заключения, результатах социального диалога, нормотворческой деятельности профсоюза, деятельности профсоюза во время пандемии Covid-19, участии профсоюза отрасли в разработке и принятии ЗРК «О статусе педагога», сотрудничестве с другими профсоюзами в выстраивании социального диалога, роли социального партнерства в решении проблем работников отрасли, международном сотрудничестве и помощи братских профсоюзов.

После презентации был час вопросов-ответов. Зарубежные коллеги были удивлены, что социальное партнерство прописано в трудовом законодательстве нашей республики. Ещё большее удивление вызвало то, что в нашей стране принят и реально работает закон «О статусе педагога».

Иная ситуация с выстраиванием социального диалога складывается в других странах, не везде он налажен.

Было очень интересное обсуждение, по итогам которого презентация Казахстанского отраслевого профсоюза признана самой интересной и лучшей.

Мнения и действия

На Специальной конференции Европейского комитета профсоюзов образования президент организации Л. Фланаган рассказал о роли учителя и профсоюзов во время пандемии и поблагодарил за их работу в это трудное время: «Мы гордимся учителями и профсоюзами учителей и тем, чего они добились в условиях мировой пандемии!».

Министр образования Бельгии Х. Фелеган призвала делегатов конференции обсудить потребности в системе качественного и инклюзивного образования в постковидный период, вопросы повышения благосостояния учителей и создание условий, которые будут способствовать успешному развитию образования стран-членов ЕКПО.

Министр образования немецкого сообщества Бельгии Л. Клинкенберг проинформировала о деятельности министерства в период пандемии: всем учителям и ученикам средней школы были розданы ноутбуки, внедряется институт наставничества, появилось множество бесплатных курсов по повышению квалификации учителей (это хороший опыт!).

Директор по политической стратегии и оценке Европейской комиссии по образованию С.Херманс отметил, что пандемия ударила по всему миру, и больше всех пострадал учитель. К 2025 году должно быть организовано единое европейское образовательное пространство, и для этого необходим социальный диалог между правительствами и профсоюзами на самом высоком уровне.

Генеральный секретарь Интернационала образования Д.Эдвадс в своем выступлении сказал, что пандемия внесла свои коррективы в деятельность всех, в том числе и профсоюзов, которые смогли перестроить свою работу в столь сложное время и поддержать учителей во время кризиса.

Есть над чем работать

Какие еще темы были затронуты на «востоке» и «западе»? Вопросы коммерциализации организаций образования, неравенства в оплате труда мужчин и женщин, гендерного равенства, уровня оплаты труда учителей, снижения интереса в странах Европы к учительской профессии, цифрофизация образования в сложном мире преобразований и мн. др.

Отметим, что ЕКПО объединяет профсоюзы образования 51 стран. Но и между странами тюркоязычного мира на высоком уровне развивается сотрудничество.

Казахстанский отраслевой профсоюз работников образования и науки