О читательской грамотности – в формате «Open Space»
Филиал Центра педагогического мастерства в городе Уральске провел дискуссионный форум в формате «Open Space» «Читательская грамотность: фокусы развития». Символично, что встреча была организована в день рождения великого казахского поэта и просветителя Абая – 10 августа. В работе форума приняли участие 114 педагогов из 17 областей нашей страны.
В современном мире количество информации, поступающей через разные каналы, увеличивается с каждым днем. В этих условиях успешным становится тот, кто имеет хорошие навыки читательской грамотности, которая занимает центральное место в перечне ключевых компетенций. Как известно, успешное обучение в начальной и основной школе также невозможно без этого навыка. В новой среде ученики окружены сложно устроенными текстами «новой природы», сочетающими изображение, инфографику и текст. Как научить работать с такими текстами? Как добиться осознанного и функционального чтения? Такие вопросы стали главными на форуме «Читательская грамотность: фокусы развития».
Во время дискуссии педагоги были не пассивными, а активными участниками, обсуждали ключевые вопросы, глубоко погружались в содержание учебных программ по языковым предметам.
Педагоги приняли участие в трех Braindates (интеллектуальных встречах).
В панораме первого Braindates педагоги были погружены в размышления на темы:
- «Фокус на осознанном чтении», «Знать, что за каждым текстом скрывается смысл»;
- «Применение инструментов через постоянное осмысление «Зачем?»;
- В чем суть смыслового, продуктивного, функционального чтения;
- Как работать с несплошными текстами;
- Как обучать чтению первоклассников?
- Подходы в работе с детьми-дислексиками (рекомендации психолога родителям и педагогам);
- Как сформировать смысловое чтение у детей с трудностями в чтении;
- Обучение чтению через эмоциональное восприятие.
На все эти и другие вопросы дали ответы спикеры первой интеллектуальной встречи Лариса Обыденкина, Людмила Колесова, Елена Марченко, Зауре Кашкенова, Оксана Иванова, Гульнара Есмагулова.
В рамках второго Braindates участники разбирали спиральный подход в освоении сложных целей по виду речевой деятельности – чтение. Сессия была полностью подготовлена и проведена учителями-практиками, среди которых Татьяна Харчева, Оксана Иванова, Наталья Худолей, Анна Бородулина и Альфия Аюпова.
По итогам двух встреч были названы активные дискуссанты: Юлия Орехова, Сауле Кайнукбаева, Надия Уразова, Людмила Зюзина, Ольга Акентаева, Динара Исмаилова, Наталия Дудник, Ирина Кислицина, Людмила Наривончик и другие.
Третий Braindates позволил участникам форума проверить свой уровень навыка читательской компетентности. В олимпиадные задания были включены вопросы из учебных программ языковых предметов, а также задания по работе с текстами. По итогам выполненных заданий педагогам были присуждены призовые места. Наивысший балл заработала Ольга Соловьева. Из 114 участников 2 и 3 места удостоены 44 участника. После этого этапа участники признались, что определили свои слабые стороны и теперь точно знают, к чему стоит стремиться в своем профессиональном развитии.
По отзывам участников, форум прошел очень насыщенно, был наполнен интересными идеями, многим запомнились выступления и харизма спикеров. По итогам встречи педагоги отметили, что форум помог понять суть читательской грамотности, фокусов развития (62%), осмыслить суть смыслового, продуктивного, функционального чтения (60%), понять работу с несплошными текстами (58%), ознакомиться с подходами к развитию навыков читательской грамотности (57%) и освоить технику, как обучать первоклассников чтению (51%).
65% педагогов отметили, что наибольший интерес вызвала проверка своего уровня читательской компетентности через участие в олимпиаде «Читательская грамотность: читаем, рассуждаем, осмысливаем».
По результатам олимпиады наивысший балл набрала Татьяна Соловей (Костанайская область) – II место. Также II место по количеству набранных баллов заняли Светлана Самойлова, Сауле Кайкубаева, Татьяна Аксёнова, Елена Подвысоцкая, Людмила Наривончик, Екатерина Жданова.
III места были удостоены 38 педагогов: Оксана Иванова, Елена Багаутдинова, Наталья Шепелева, Гулсум Максотовва, Олеся Кушнарь, Светлана Багайдина, Алла Байменова, Оксана Иванова, Гулим Курманбаева, Дания Исмуханова, Альфия Аюпова, Ольга Батурина, Марита Иргалиева, Анеш Канатбаева, Алла Мартыненко, Наталья Худолей, Гульмира Нысанбаева, Алла Балько, Христина Биттер, Гульсим Сарсенгалиева, Алла Трофимова, Татьяна Харчёва, Ольга Марусова, Татьяна Малкина, Наталья Аверьянова, Алма Пастухова, Алтыншаш Ибраева, Елена Бражникова, Наталия Дудник, Елена Чурбакова, Лилия Бабина, Наталья Михонь, Дарья Павлова, Галина Силаева, Инна Новосельская, Анастасия Евдокимова, Татьяна Сыровятская, Шынар Каймулдиева.
Приводим отзывы участников форума в социальных сетях.
Дания Исмуханова, Западно-Казахстанская область:
«Меня очень впечатлило выступление директора филиала ЦПМ в г.Уральске Обыденкиной Ларисы Валентиновны. Свое выступление она начала с трех цитат:
- «Неназванных сущностей не существует» (Аристотель),
- «Язык – это код, при помощи которого мы создаем и распознаем реальность» (Наом Хомски),
- «Языковая подготовка идет параллельно с развитием мышления» (Татьяна Черниговская).
Спикер подчеркнула, что учитель производит смысл. Свою работу он должен делать через осмысление, путем задавания себе вопросов: Зачем это делать? Зачем применять тот или иной прием? Можно знать техники, инструментальные приемы, но если нет осмысленности, если мы не знаем зачем, то не будет результата. Призвала учителей переводить качество обучения на более высокий уровень.
В ходе форума участников ожидали и приятные моменты, самые активные участники в качестве поощрения получили электронные книги.
В завершение форума участники могли проверить свой уровень читательской компетентности, поучаствовав онлайн в олимпиаде. Вопросы были сложные, но очень интересные.
Форум прошел на высоком уровне, расширил знания, оставил только положительные впечатления. Участники еще долго делились впечатлениями в общем чате и просили о проведении третьего форума!».
Зульфия Гилемханова, Улытауская область:
«Я с удовольствием приняла участие в форуме по развитию читательской грамотности, который провел филиал ЦПМ в г. Уральске. Театр начинается с вешалки, а форум начался с масштабной подготовки. Гульнара Сергеевна Есмагулова терпеливо отвечала на все вопросы, грамотно координировала работу форума, молниеносно реагировала на вопросы участников.
В преддверии нового учебного года эта встреча была очень нужной и полезной для педагогов всех регионов. Выступления были интересными и содержательными, а главное, направленными на достижение конкретного результата.
Больше всего пометок для себя я сделала во время выступления Е.А. Марченко: семантическая карта, стратегии чтения, послание в мессенджер, конечно, очень хотелось бы побывать в лаборатории чтения.
Это очень символично: Год ребенка – год поиска эффективных инструментов для поддержки детей. Творчества нам, коллеги, в новом учебном году и чтобы наши ученики стали успешными!».
Ольга Потанина, Западно-Казахстанская область:
«Второй форум, который филиал ЦПМ в г. Уральске в этом году точечно проводит для педагогов начальной школы, не обошелся без олимпиады, которая дает возможность педагогам проверить свою профессиональную компетентность. На этот раз участие в олимпиаде захватило умы всех без исключения участников. Эмоций было много, победить хотелось всем, но даже проигравшие сделали правильный вывод – читать осознанно надо всем, и детям, и взрослым. Дело начато хорошее, его надо продолжать».
Татьяна Харчева, Западно-Казахстанская область:
«Самое важное в жизни детей – это умение читать, получать информацию из источников, подражать героям, оценивать их поступки. А как научить ребенка читать вдумчиво, осознанно, осмысленно? На все эти вопросы мы получили ответы на дискуссионном форуме «Читательская грамотность: фокусы развития». Формат «Open Space», который использует филиал ЦПМ в г. Уральске, а именно тренер Гульнара Есмагулова, интеллектуальные встречи Braindates дают возможность участникам самим постоянно быть активными участниками мероприятия. Мы, группа педагогов, в рамках открытого Braindates имели возможность провести тренинг «Спиральный подход в освоении сложных целей обучения по чтению». Все участники форума проводили анализ целей обучения по языковым предметам, используя «спиральный» подход. Коллегам была представлена возможность работать с текстами, используя просмотровое, ознакомительное, аналитическое чтение, а также провести анализ диаграммам. Обсуждение проходило в сессионных залах, где каждый мог высказать свою точку зрения. Считаю, что такой вид работы позволил учителям обратить внимание на изучение нормативных документов для работы.
Также хочется обратить внимание на профессиональный Braindates, который включал участие в олимпиаде «Читательская грамотность: читаем, рассуждаем, осмысливаем». Каждый учитель смог развить профессиональную смелость, проанализировать и совершенствовать свои знания по данной теме. Все слушатели были тактичны в выступлениях. 20 участников были признаны лучшими в номинации «Самые активные слушатели форума», награждены бонусами в виде подборки книг от Гульнары Сергеевны».
Филиал Центра педагогического мастерства в г. Уральске благодарит спикеров и педагогов за участие и совместное сотрудничество в деле профессионального развития педагогического сообщества.
Мы продолжаем серию наших форумов. Обратная связь от участников помогла определить 5 тем для форумов в будущем: 1) развитие навыков естественно-научной грамотности; 2) Soft и Hard навыки современного учителя; 3) оценивание; 4)геймификация в обучении младших школьников; 5) кооперативное обучение.
Надеемся, что благодаря таким форумам педагоги станут более открытыми к сотрудничеству и профессиональному общению, а также будут стремиться к постоянному совершенствованию и саморазвитию.
Гульнара ЕСМАГУЛОВА,
менеджер-методист филиала Центра педагогического мастерства в г. Уральске
