Расширяя географию сотрудничества: как «Өрлеу» собрал педагогов СНГ

5-6 октября в Астане состоялся II Международный фестиваль педагогического мастерства учителей и работников сферы образования стран Содружества Независимых Государств. Фестиваль прошел в рамках VII Съезда учителей и работников образования СНГ, который проводится раз в два года при поддержке Межгосударственного фонда гуманитарного сотрудничества государств-участников СНГ.

Идея проведения фестиваля появилась еще в 2018 году, когда члены Совета по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ пришли к единому мнению создания профессионального сетевого сообщества, которое объединит всех педагогов содружества для обмена опытом и выявления новых тенденций в преподавании и воспитании.

В этом году местом встречи педагогов 6 стран: Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, России и Таджикистана – стала столица Казахстана. Гостей встречал Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу».

Фестиваль педагогического мастерства – это конкурс, в котором члены жюри определяют лучшие авторские методики по эффективному проведению занятий и развитию обучающихся на международном уровне по 3 номинациям: «Учитель», «Воспитатель», «Психолог/социальный педагог». Конкурс проводится в два этапа. Первый (заочный) этап прошел 16 июня в режиме онлайн. Конкурсанты представили авторские методики и планы занятий по их темам. Второй (очный) этап проходил в стенах Назарбаев Университета 5 и 6 октября. Финалисты продемонстрировали мастер-классы для профессионального общения, обменялись опытом работы с коллегами.

В первый день фестиваля участники, жюри и приглашенные зрители посетили пленарное заседание VII Съезда учителей и работников образования СНГ. После торжественного открытия педагоги разделились по секциям для мастер-классов. 6 октября выступила вторая волна участников. Каждый мастер-класс отличался творческой подачей. Спикеры впечатлили зрителей, продемонстрировав важные качества педагога нового поколения: тщательную подготовку, ответственное отношение к своему выступлению, открытость к сотрудничеству несмотря на конкуренцию.

В номинации «Учитель» педагоги делились своими авторскими наработками в интерактивном формате и обсуждали актуальные вопросы по методике преподавания и обучения. Секция номинации «Воспитатель» отличалась обилием раздаточного материала, логическими, музыкальными играми и викторинами. Психологи уделили огромное внимание специальным упражнениям, практикам, которые благоприятно действуют на состояние учащихся и педагогов.

Члены жюри – ведущие ученые-педагоги и педагоги-практики – оценивали работы по 4 критериям: предметно-методическое содержание, технологичность и управление деятельностью участников мастер-класса, эффективность и результативность мастер-класса, профессиональная культура педагога.

В номинации «Учитель» первое место занял Василий Малиновский из Республики Беларусь. Мастер-класс был посвящен стратегиям продвижения чтения.

Второе место получила Мария Медведева из Кыргызской Республики. Участница представила авторскую методику «Использование невербальной семиотики для раскрытия характера героя литературного произведения». Работа призвана помочь учащимся 10-16 лет добиваться успеха в коммуникации с помощью жестов и мимики.

Третье место заняла Анаит Зограбян из Республики Армения. Участница продемонстрировала эффективность использования метода «перевернутого класса» на занятиях армянского языка.

В номинации «Воспитатель» первое место заняла Салтанат Кенешчоро кызы из Кыргызской Республики. Жюри и зрители подчеркнули, что выступление этого конкурсанта вышли за рамки мастер-класса в привычном понимании благодаря взаимодействию с аудиторией, театральной миниатюре и обоснованию эффективности своей разработки.

Второе место получила Ирина Денисевич из Республики Беларусь. Педагог специального образования подготовила занятие, которое развивает у обучающихся навыки устной речи, чтения и письма. Жюри отметили, что работа может быть интегрирована и в занятия для детей обычных детских садов.

Третье место присуждено Елене Мартыновой из Республики Казахстан. Жюри впечатлили системность и добросовестное отношение к составлению сценария занятия. Работа получила множество положительных отзывов за использование национального колорита для развития дошкольников, привитие любви к Родине детям с ранних лет (на мастер-классе педагоги составляли картины из шерсти).

В номинации «Психолог/социальный педагог» лучшей признана работа Татьяны Конончук из Республики Беларусь. Участница представила авторскую методику на тему «Неделя активного взаимодействия с семьями воспитанников «Сотрудничество». Сильными сторонами мастер-класса стали обратная связь и эффективная коммуникация с аудиторией.

Дипломом второй степени отмечена работа Елены Петренко из Республики Казахстан. Специалист провела мастер-класс на тему «Развитие эмоционального интеллекта в профилактике синдрома профессионального и эмоционального выгорания педагогов». Жюри отметили мастерство педагога, взаимосвязь с аудиторией, представление отдельных технологий для использования как в профессиональном деле, так и в личной жизни, групповую динамику.

Обладателем диплома третьей степени стала Антонина Ким из Российской Федерации. Конкурсант представила мастер-класс на тему «Самораскрытие подростков в условиях временного детского коллектива средствами психолого-педагогического сопровождения». Мастер-класс призван развить коммуникативные способности учащихся подросткового возраста.

Положительные отзывы педагогов говорят о том, что им близок формат такого взаимодействия и получения информации от коллег. Для них это радость встречи и общения с единомышленниками, приятное осознание того, что несмотря на разные места проживания они внедряют современные подходы и делают процесс передачи знаний более эффективным и комфортным и для учащихся, и для педагогического сообщества.

«Өрлеу» рад выступить мостом между педагогами, стирая между ними временные и пространственные границы.

Айжан АЛИАСКАР,
пресс-секретарь Национального центра повышения квалификации  «Өрлеу»