Экспертиза и оценка «искусственным интеллектом»
…электронная платформа экспертизы и системы оценки как инструмент обеспечения качества содержания образования и образовательных ресурсов.
В рамках реализации проекта «Разработка электронной платформы экспертизы и системы оценки качества содержания образования и образовательных ресурсов» исследовательская группа Республиканского научно-практического центра экспертизы содержания образования с 21 по 25 сентября 2022 г. в городе Алматы провела семинар и встречи с руководителями и представителями издательств в области издания учебной литературы и учебниковедения.
В ходе семинара научный руководитель проекта Нурбекова Жанат Кунапиановна презентовала научно-техническую подпрограмму. Были продемонстрированы программные модули основного функционала услугополучателя на платформе EPEC (Electronic platform for expertise of content – электронная платформа экспертизы содержания образования и образовательных ресурсов).
Основной задачей поездки было не только представление модели электронной платформы, но и изучение технологии издания учебников, «природы ошибок» в учебных изданиях, исследование возможных ошибок на этапе формирования авторских коллективов и книгоиздания. Изучение «природы ошибок» было необходимо для разработки системы их выявления и определения искусственным интеллектом. В ходе обсуждения издатели отметили, что создание учебника – это творческий процесс. Поэтому авторский коллектив формирует учебник со своей сложившейся традицией, где каждый участник (ученый, методист, педагог-практик) выполняет определенную функцию. Создание учебника – трудоемкий процесс, на который требуется не один и не два года времени. И если говорить о «природе ошибок» в учебниках, то зачастую они технического или лексического характера, которые вызваны сжатостью сроков издания учебников последние десять лет.
Издательствами была представлена технология разработки цифровых образовательных ресурсов.
Так, «Алматыкiтап баспасы» перешел в цифровую сферу и создал веб-платформу электронных учебников – TopIQ (https://topiq.kz/). Особенность данной платформы в том, что Web-платформа находится на серверах, размещенных на территории Республики Казахстан. Электронные учебники рекомендованы к использованию в организациях образования приказами МОН РК №131, 216, 286. Издательства «Мектеп» и «Атамұра» свои электронные учебники размещают на платформе OPIQ. Еkitap.kz – онлайн интерактивная платформа издательства «Арман-ПВ» – была создана в 2020 году. Электронная платформа учебного издания Еkitap.kz является отечественным казахстанским продуктом. В настоящее время введены в платформу 13 электронных учебников, рекомендованных Министерством просвещения РК. А еще 20 электронных учебников проходят экспертизу при Министерстве просвещения РК.
Во время поездки представители издательств высказали свои претензии по отсутствию системности в издании и переиздании учебников, частом внесении изменений или обновлений в содержание типовых учебных планов и типовых учебных программ. Внесение изменений и обновлений в образовательные стандарты, типовые учебные планы и типовые учебные программы требуют постоянного обновления и переиздания печатных и цифровых обучающих ресурсов (учебники, УМК, ЦОРы и др.), что, несомненно, влияет на качество содержания как типовых учебных программ, так и учебников и других обучающих ресурсов. В связи с этим исследовательская группа, принимая во внимание замечания и рекомендации издательств, считает необходимым установить строгие графики разработки, обновления ГОСО, ТУП и ТУПр, а также учебников и других учебных изданий, с перспективой на 5-10 лет.
Казахстан, как одна из амбициозных стран, заявивший себя «флагманом» цифровизации в центральноазиатском регионе, планомерно и последовательно реализует проекты по развитию ІТ-индустрии.
Наша исследовательская группа уверена, что внедрение электронной платформы экспертизы и системы оценки станет важным инструментом обеспечения качества содержания образования и образовательных ресурсов.
Данагуль СМАКОВА,
ведущий научный сотрудник РНПЦ ЭСО МП РК,
участник проекта
