Методические рекомендации по формативному оцениванию

В рамках проекта «Профессиональное самоопределение и становление молодого специалиста» отдела образования г. Павлодара проведен семинар-практикум «Шаги планирования формативного оценивания» совместно с филиалом республиканского Центра педагогического мастерства. Цель – оказание методической поддержки молодым специалистампо вопросамвовлечения учащихся в активное участие на уроке и составления заданий по планированию формативного оценивания. Участниками стали более 90 молодых специалистов школ с русским и казахским языками обучения, передает официальный сайт управление образования Павлодарской области.

На семинаре выступили Нурахметова Шолпан Саменовна, методист, руководитель клуба «ПроЛС» методического кабинета отдела образования г. Павлодара, Мельникова Юлия Геннадьевна, Ибраева Айман Рахымжановна, тренера, старшие менеджеры Центра педагогического мастерства.

Молодые специалисты были включены в процесс исследования и нахождения ответов как вовлечь учащихся в процесс обучения, ознакомились с оценочными шагами, формирующими знания, умения и навыки. Тренера в интерактивной форме провели практическую часть семинара: мини-лекцию, игры в командах Kahoot, Icebreaker, «Работа внутри черного ящика» Блэк@Вильямса. В малых группах практически отрабатывали задания в кейсах собственной практики, озвучивали 3 аргумента к улучшению обратной связи на уроке и поделились своими решениями.

Рефлексивная часть прошла в форме опроса и диалога: с чем уходим, что готовы взять с собой в практику?

По итогам усвоения учебного материала участники смогли подобрать способы поддержки активного взаимодействия учащихся в период проведения уроков в любом формате обучения, убедились в том, что без интеграции знаний сегодня невозможна практическая деятельность, пополнили свои методические копилки. Участники имеют возможность принять участие в школьном туре республиканского конкурса молодых педагогов «Новой школе – современный учитель – 2023». Материалы семинара направлены в чат молодых специалистов, размещены в электронно-методическом дайджесте и разосланы в школы города для использования в работе.