Опыт работы школы города по инклюзивному образованию

Методическим кабинетом отдела образования г. Павлодара проведен семинар «Методологические основы психолого-педагогической поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями. Инновационные подходы в обучении в условиях инклюзивного образования» с участием более 80 заместителей директоров, учителей-предметников, начальных классов, педагогов-психологов, педагогов–ассистентов, учителей-логопедов общеобразовательных школ города. Цель – развитие инклюзивного образования, взаимодействие с городской психолого-медико-педагогической консультацией, выявление и распространение положительного опыта, передает официальный сайт управление образования Павлодарской области.

На семинаре выступили Нурахметова Шолпан Саменовна, методист отдела образования г. Павлодара, Айтбаева Слушаш Айкеновна, руководитель городской психолого-медико-педагогической консультации. Поделились с опытом работы по вопросам о создании равных стартовых возможностей участникам образовательного пространства, инновационных подходах в обучении детей с особыми образовательными потребностями, взаимодействии с родительской общественностью Сачанов Асхат Тюлюгенович, Павина Олеся Анатольевна, директор и заместитель директора СОШ № 14. Представлена инклюзивная практика педагога-психолога, учителей начальных классов, русского и казахского языков, художественного труда, логопеда данной школы.

Участники семинара посетили открытые уроки, мастер – классы, творческие лаборатории. Бушумбаева Альмира Манарбековна, учитель-логопед провела мастер-класс «Способы налаживания контактов с детьми с особыми образовательными потребностями», Гессе Светлана Васильевна, педагог-психолог на примере инсценировки показала как сказка влияет на  развитие эмоционально-личностной сферы у детей, Иваненко Людмила Викторовна, учитель художественного труда, Габбасова Гаухар Болатовна, учитель казахского языка, Мусатова Татьяна Владимировна, учитель русского языка продемонстрировали особенности практической работы с учащимися со сниженным интеллектом в учебном процессе. Психолого-педагогическое взаимодействие и сотрудничество педагога-ассистента в учебном процессе в работе с детьми с особыми образовательными потребностями представила учитель начальных классов Нургожина Раушангуль Жомартовна.

Рефлексия прошла в форме свободного микрофона, представившим на семинаре опыт своей работы вручены сертификаты отдела образования г. Павлодара. Материалы диалоговых площадок направлены в учреждения образования города для дальнейшего применения в работе.