Повышение квалификации педагогов: инновационные технологии в обучении детей с нарушениями зрения
С 8 по 18 сентября 2025 года в Национальном научно-практическом центре развития специального и инклюзивного образования Министерства просвещения РК прошли курсы повышения квалификации для тифлопедагогов, воспитателей специальных школ-интернатов и педагогов организаций образования для детей с нарушениями зрения по теме «Современные технологии и методы работы тифлопедагога в обучении и социализации детей с нарушениями зрения». В обучении приняли участие 25 специалистов из разных регионов страны.
Ключевая особенность программы заключалась в интеграции инновационных технологий, специализированных методик и эффективных практик, направленных на создание доступной и адаптивной образовательной среды для детей с нарушениями зрения.
В ходе курса слушатели освоили применение индивидуальных подходов в образовательном процессе, эффективное использование цифровых и тифлотехнических средств, методы развития социальных и коммуникативных навыков, а также способы адаптации учебных материалов и междисциплинарного взаимодействия. В соответствии с требованиями инклюзивного образования были реализованы координация образовательного процесса, методическое сопровождение педагогов-слушателей, контроль выполнения учебного плана, организация обмена опытом и практико-ориентированных заданий, а также оказание консультационной поддержки педагогам после завершения курса.
«Конкурентоспособность педагога играет ключевую роль в развитии инклюзивного образования, поскольку от уровня их подготовки зависит создание условий для полноценного обучения и развития детей. Повышение квалификации позволяет специалистам формировать доступную и поддерживающую образовательную среду, в которой дети с нарушениями зрения могут учиться, развиваться и социализироваться наравне со своими сверстниками», — отметила методист Центра Алия Калдыбаева.
«В ходе курса я изучила эффективные подходы к организации учебного процесса для детей и усовершенствовала свои навыки использования современных цифровых и тифлотехнических средств. В дальнейшем планирую продолжать осваивать инновационные методы в этой сфере и максимально поддерживать раскрытие потенциала каждого ребёнка, способствуя их успешной адаптации в обществе», — поделилась Жапенева Альбина, дефектолог специального детского сада‑школы №14, Усть‑Каменогорска.
По завершении курса участники прошли итоговое тестирование и получили сертификаты.
