Трансформация образования: дуальное обучение как инновационный трек карьерного роста

Современный рынок труда стремительно меняется: цифровизация, глобализация и усиление конкуренции требуют специалистов нового поколения. Сегодня уже недостаточно владеть лишь теорией – работодатели ждут выпускников, готовых включиться в рабочий процесс «здесь и сейчас», обладающих практическими компетенциями и гибкими навыками.

Одним из ответов на эти вызовы в Казахстане стало развитие дуального обучения. Эта инновационная модель объединяет университетскую теорию и практическую подготовку на базе спортивных организаций, образовательных учреждений и федераций. Фактически дуальное обучение превращает образовательный процесс в карьерный трек: студенты получают не только знания, но и первый профессиональный опыт, формируют цифровое портфолио и накапливают трудовой стаж ещё в период учёбы.

Дуальное обучение – это симбиоз академической и практической подготовки. Наряду с лекционными и семинарскими занятиями студенты погружаются в реальную профессиональную среду, осваивая навыки в спортивных организациях и учебных заведениях. Такой формат не только закрепляет академические знания, но и формирует ключевые профессиональные компетенции, необходимые для успешной карьеры.

Для студентов это «прокачка» навыков и уверенность в завтрашнем дне, для работодателей – возможность заранее увидеть перспективные кадры и пригласить их в команду.

Дуальная модель в спорте: инвестиция в здоровье нации

Особое значение дуальная модель имеет в спортивной сфере. Казахстан делает ставку на развитие массового спорта и физической культуры, а значит, стране нужны педагоги и тренеры нового поколения. Их роль давно выходит за рамки классического преподавания. Сегодня тренер или педагог – это наставник, который формирует культуру здорового образа жизни, развивает лидерство, дисциплину и командный дух у детей и подростков. Поэтому дуальное обучение в спорте работает не только на рынок труда, но и на общественное здоровье нации, закладывая фундамент будущего спортивного потенциала страны.

Таким образом, дуальное обучение работает не только на рынок труда, но и на общественное здоровье страны.

На уровне законодательства развитие дуальной системы закреплено в Законе «Об образовании» 2007 года, где установлено соотношение теоретической и практической подготовки 40/60. Дополнительный импульс модель получила в 2023 году, когда были утверждены «Правила организации дуального обучения в организациях высшего и (или) послевузовского образования». Таким образом, дуальная система обрела устойчивый правовой статус и возможность для масштабного внедрения.

Университет спорта: от теории к карьере

Казахский национальный университет спорта является одним из пионеров внедрения дуального обучения в образовательную практику. Здесь этот подход стал неотъемлемой частью академической экосистемы, выстраивая полный цикл: «теория – практика – карьера». Уже со второго курса студенты официально трудоустраиваются и совмещают учёбу с профессиональной деятельностью. Это создаёт уникальную ситуацию, когда к моменту выпуска молодой специалист имеет не только диплом, но и портфолио проектов, педагогический или тренерский стаж, а также практические компетенции, необходимые для уверенного старта на рынке труда. Уже со второго курса студенты официально трудоустраиваются, совмещая образование с профессиональной деятельностью. Такой подход решает сразу две ключевые задачи:

• студенты формируют портфолио и получают трудовой стаж ещё во время учёбы;
• работодатели заранее видят перспективных специалистов и приглашают их к сотрудничеству.

Для эффективной реализации дуальной модели университет выстроил широкую сеть стратегических партнёров. Сегодня заключены договоры с ведущими спортивными организациями страны – от федераций олимпийских видов спорта до детских школ и клубов. На их базе студенты не только осваивают реальные профессиональные навыки, но и участвуют в тренировочном и соревновательном процессе, работают с детьми и подростками, учатся управлять спортивными проектами и образовательными инициативами. Такой формат делает учебный процесс максимально приближённым к условиям будущей профессии и позволяет студентам осознанно формировать свой карьерный маршрут.

На базе этих организаций студенты осваивают реальные профессиональные навыки, участвуют в тренировочном и соревновательном процессе, проводят занятия с детьми и подростками, учатся работать в команде и управлять спортивными проектами. Такой формат делает учебный процесс максимально приближённым к условиям будущей профессии.

Чемпионы среди студентов – наставники будущих чемпионов

Особая среда университета формируется за счёт того, что среди студентов есть чемпионы и призёры национальных и международных соревнований. Многие из них уже совмещают спортивную карьеру с тренерской или педагогической практикой. Это создаёт атмосферу взаимного обмена: будущие специалисты учатся у профессионалов, а сами спортсмены осваивают педагогическую и методическую работу, становясь наставниками для новых поколений.

Международные стандарты и научный трек

Дуальное обучение в университете строится с опорой на международные стандарты. В этой модели учитывается опыт Германии, Южной Кореи, Японии и Великобритании. Кроме того, студенты готовятся к прохождению международной сертификации по стандартам NSCA, ISSA, IOC, что значительно повышает их конкурентоспособность на мировом рынке труда. Важно и то, что дуальная система способствует развитию научного направления. Студенты вовлекаются в исследовательские проекты по биомеханике движений, спортивной психологии, физиологии и функциональному питанию. Это позволяет тем, кто видит себя в академической сфере, выстраивать собственный исследовательский трек, публиковаться и готовиться к поступлению в магистратуру и докторантуру.

Дуальное обучение – это не только практика, но и участие студентов в научных исследованиях. В университете активно развиваются направления биомеханики движений, спортивной психологии, физиологии и функционального питания. Создаются условия для научных проектов и пилотных исследований, которые внедряют инновации в спорт и образование.

Сегодня студенты университета:

1. проводят тренировки и уроки физической культуры;
2. осваивают инновационные методики преподавания и коучинга;
3. работают с командами и классами, формируя лидерские качества;
4. зарабатывают первый официальный стаж и создают цифровое портфолио.

Взгляд в будущее

Таким образом, дуальное обучение в Казахском национальном университете спорта становится не просто образовательной моделью, а инструментом построения индивидуальных карьерных маршрутов. Студенты, ориентированные на педагогическую деятельность, уже к моменту выпуска имеют опыт работы в школе или спортшколе. Те, кто связывает своё будущее с тренерской профессией, вовлечены в подготовку команд и спортсменов. А для тех, кто стремится к науке, дуальная система открывает путь в исследовательскую деятельность и международное академическое сообщество.

В условиях глобальных вызовов и трансформации рынка труда дуальная система становится стратегическим инструментом развития человеческого капитала. Она соединяет спорт, образование и карьеру, помогая студентам учиться, работать и побеждать одновременно. Это новый образовательный код страны, в котором заложено главное: будущее спорта и образования Казахстана формируется уже сегодня через инновационные модели дуального обучения, ориентированные на карьерный рост и международную конкурентоспособность выпускников.

Казахский национальный университет спорта демонстрирует, что образование может быть гибким, инновационным и карьероориентированным. Дуальное обучение здесь – это не формальность, а реальный апгрейд профессиональной траектории:

• студенты не ждут диплома, чтобы «начать жизнь»;
• они учатся, работают и побеждают одновременно;
• университет создаёт все условия для роста и международной конкурентоспособности.

Это не просто методика, а новый образовательный код страны, в котором спорт, карьера и личностное развитие идут параллельно.