Шипа беретін саз: Екібастұзда балаларға арналған бірегей қыш студиясы іске қосылды

Екібастұзда өңір үшін бірегей эстетикалық тәрбие беру форматында керамикамен «шағын пішіндер» арқылы жұмыс істеу ұсынылды. Бұл тәсілде бала саздан шағын бұйымдар жасап, тек затты ғана емес, сонымен бірге ішкі талғамын, өлшем сезімін және өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастырады. Тәжірибе «Қайнар» білім беру және бос уақытты қамту кешенінің қыш студиясында жүзеге асырылып, әртүрлі жастағы балалармен, соның ішінде мінез-құлық және қабылдау ерекшеліктері бар балалармен жұмыста айтарлықтай нәтижелер көрсетіп отыр.

Әдістеменің ерекшеліктері мен оның педагогикалық әлеуеті туралы «Қайнар» ББК сәндік-қолданбалы шығармашылық кафедрасының педагогі, керамист Расиля Латыпова «Қосымша білім беру жүйесіндегі эстетикалық тәрбиенің заманауи тәсілдері» атты өңірлік семинарда баяндады.

– Эстетика «қалай әдемі» деп түсіндіру арқылы қалыптаспайды. Ол бала материалға қол тигізіп, пішін жасау үдерісін жан-тәнімен сезінген сәтте туады деп атап өтті педагог.

Теориялық бөлімнің жалғасы ретінде «Қолдағы жылу. Сұлулық сезімін тәрбиелеудің тәсілі ретіндегі шағын пішіндер» атты авторлық шеберлік сабағы өтті. Практикалық бөлім педагогикалық қауымдастық тарапынан үлкен қызығушылық тудырды: семинарға қатысушылардың барлығы дерлік қыш айналмасында жұмыс істеуге ұмтылды.

Әріптестер әдістеменің тек қолданбалы құндылығын ғана емес, сонымен қатар оның жұмсақ тәрбиелік әсерін де атап өтті — саз бірден кері байланыс береді, күшті мөлшерлеуді және пішінмен саналы түрде жұмыс істеуді үйретеді.

– Шағын пішіндерде бала ауқымның артына «жасырына» алмайды. Ол тепе-теңсіздікті, қисықтықтарды көреді және пішінді үйлесімге келтіруге өзі ұмтылады. Дәл осы сәтте сұлулық сезімі қалыптаса бастайды, – деп атап өтті Расиля Латыпова.

Оның айтуынша, керамиканың ұзақ циклі — илеу, кептіру, күйдіру, глазурь жағу — балаларда шыдамдылық пен бірден келмейтін нәтижені бағалау түсінігін қалыптастырады. «Қайнар» студиясында бұл үдеріс табиғи материалдар қолданылатын сенсорлық ортамен және тыныш атмосферамен толықтырылған. Бұл әсіресе даму ерекшеліктері, СДВГ, жоғары импульсивтілігі бар балалар үшін маңызды.