Высшее образование и наука: Год цифровизации и искусственного интеллекта
В Алматы на базе Казахского национального исследовательского технического университета им. К.И. Сатпаева под председательством заместителя Премьера-министра РК – министра культуры и информации РК Аиды БАЛАЕВОЙ состоялось расширенное заседание коллегии Министерства науки и высшего образования РК «Высшее образование и наука: год цифровизации и искусственного интеллекта». Мероприятие модерировал министр Саясат НУРБЕК, участие приняли более 100 ведущих учёных, руководители вузов, члены Общественного совета МНВО РК, международные партнёры, представители научных организаций и экспертных сообществ, профессора и преподаватели.
На заседании коллегии был заслушан отчёт министра науки и высшего образования Саясата Нурбека, который представил итоги работы ведомства за 2025 год и задачи на 2026 год, подчеркнув ключевые вопросы в области образования и науки, а также ход реализации концепции развития высшего образования и науки на 2023-2029 годы.
Участники обсудили цифровую трансформацию в сфере высшего образования и науки, внедрение искусственного интеллекта, повышение качества подготовки кадров, укрепление связи науки и производства.
В своём выступлении заместитель Премьер-министра остановилась на вопросах качества вузовского и послевузовского образования, поручив наладить данную работу с учётом строгой востребованности рынка труда по устойчивой линии «министерство – вузы – акиматы». Аида Балаева отметила, что сейчас мы переживаем исторический момент. Страна стоит в преддверии принятия новой Конституции. Согласно ей отныне образование, наука и инновации как главные условия развития человеческого капитала провозглашаются стратегическим приоритетом страны.
Заместитель Премьер-министра обозначила ряд задач, стоящих перед министерством, и дала конкретные поручения профильному ведомству. В рамках мероприятия зампремьера также осмотрела выставку инновационных проектов, подготовленных учёными вузов и научно-исследовательских институтов. Аиде Балаевой было представлено более 40 научных проектов, которые успешно завершились, получили патенты и на данный момент внедряются в производство.
Стратегия качества и исторический выбор
Заместитель Премьер-министра Республики Казахстан Аида Балаева обозначила государственный масштаб преобразований в сфере науки и высшего образования. В своём обращении она подчеркнула, что страна переживает по-настоящему исторический этап развития. Казахстан стоит в преддверии принятия новой Конституции, в которой образование, наука и инновации закрепляются как стратегические приоритеты государства и основа развития человеческого капитала. Это означает переход к новому качеству государственной политики, где университеты становятся не ведомственными структурами, а ключевыми институтами национального прогресса.
По словам вице-премьера, задача состоит не просто в модернизации отдельных процессов, а в формировании целостной и устойчивой системы подготовки кадров, способной отвечать на вызовы экономики будущего. В центре внимания – качество вузовского и послевузовского образования, а также необходимость выстроить строгую и устойчивую координацию по линии «министерство – университеты – акиматы».
«Главная проблема возникает тогда, когда между образовательными программами и реальными потребностями рынка труда появляется разрыв», – подчеркнула она. Чтобы этот дисбаланс не усиливался, требуется объективная аналитика, постоянный мониторинг и активное вовлечение регионов.
Заместитель Премьер-министра сообщила, что проведено масштабное анкетирование работодателей по всей стране. Его результаты станут основанием для корректировки образовательной политики: вузам будут даны рекомендации не только по открытию новых образовательных программ и факультетов, но и по оптимизации направлений, утративших актуальность.
Речь идёт о выработке единого механизма регулирования, включая распределение государственных грантов. Подготовка кадров должна быть строго синхронизирована с потребностями экономики и регионального развития.
Отдельное внимание было уделено теме Единого национального тестирования. По оценке Аиды Балаевой, как масштабный инструмент, действующий с 2004 года, ЕНТ выполнило свою основную функцию: обеспечило прозрачность и равный доступ к высшему образованию. В рамках трансформации появится возможность альтернативной сдачи экзаменов, однако окончательный отказ от ЕНТ не рассматривается.
Введение механизма повторной сдачи снизило психологическое напряжение выпускников, однако одновременно привело к росту числа высокобалльных результатов, в том числе среди поступающих на платной основе. Снижение конкурсной конкуренции, по её словам, требует дополнительной оценки с точки зрения влияния на мотивацию и качество подготовки студентов.
Значительный блок выступления был посвящён интернационализации высшей школы. Сегодня в Казахстане обучается порядка 30 тысяч иностранных студентов. Согласно задаче, поставленной Главой государства Касым-Жомарт Токаевым, этот показатель должен достичь 100 тысяч.
Казахстан выстраивает образовательный хаб регионального уровня: уже установлено партнёрство с 40 зарубежными университетами, открыто 33 филиала иностранных вузов. Вице-премьер подчеркнула, что масштабы должны сопровождаться строгой правовой проработкой, системой лицензирования и надёжной инфраструктурой. «Только такой подход позволит обеспечить устойчивость филиалов», – отметила она.
Цифровизация и интеграция искусственного интеллекта были обозначены как стратегическая неизбежность. Программа AI Sana охватила уже порядка 600 тысяч студентов. Готовится к запуску первый в Центральной Азии Университет искусственного интеллекта – первоначально на базе Narikbayev University с последующим формированием собственной инфраструктуры.
По словам Аиды Балаевой, трансформация университетской среды в сторону глубокой цифровой интеграции – процесс необратимый. В этой связи потребуется аудит технической готовности вузов и формирование пула якорных университетов, которые станут опорой для всей системы высшего образования и науки.
Отдельный акцент был сделан на беспрецедентной государственной поддержке науки. В 2024 году объём вложений государственных и частных предприятий в научно-исследовательские работы составил около 219 млрд тенге – максимальный показатель с 2019 года. За последние пять лет затраты на науку увеличились в 2,7 раза.
Однако рост финансирования должен сопровождаться ростом качества. Контроль, мониторинг и прозрачность отбора проектов будут усиливаться. Приоритет отдадут разработкам, работающим на экономику и технологическое развитие страны, с минимизацией бюрократических процедур и исключением потери интеллектуального потенциала.
Государственная позиция, обозначенная в выступлении, ясна: вложенные средства должны давать измеримый и стратегический результат. Завершая выступление, Аида Галымовна особо подчеркнула духовно-воспитательный компонент образования. «Знания, данные без воспитания, – враг человечества», – напомнила она слова из наследия аль-Фараби. Формирование профессионала невозможно без формирования гражданина.
«В проекте новой Конституции образование и инновации получают статус стратегической основы развития страны. Как вы знаете, республиканский референдум назначен на 15 марта 2026 года. Это исторический момент, который требует консолидации усилий государства, академического сообщества и общества в целом», – отметила вице-премьер.
Выступление Аиды Балаевой задало тон не просто ведомственным изменениям, а государственному курсу, направленному на укрепление роли науки и университетов как опоры национального развития.
Ставка на качество, институциональную устойчивость и науку будущего
На коллегии министр науки и высшего образования Республики Казахстан Саясат Нурбек обозначил стратегические задачи на 2026 год, подчеркнув, что следующий этап развития системы высшего образования и науки должен опираться на глубинное качество процессов и институциональную зрелость.
Министерство сегодня проводит масштабную системную работу: модернизируется нормативная база, усиливается финансовая устойчивость университетов, расширяется международное сотрудничество, формируется новая инфраструктура технологических платформ. Саясат Нурбек отметил, что проект новой Конституции Республики Казахстан создаёт дополнительные возможности для развития науки, академической автономии и расширения роли университетов в формировании человеческого капитала. Курс на модернизацию образования и научной сферы последовательно проводится при поддержке Главы государства Касым-Жомарта Токаева, который неоднократно отмечал ключевую роль университетов как центров инноваций и технологического развития.
Одним из приоритетов на 2026 год станет развитие эндаумент-фондов при университетах как инструмента долгосрочной финансовой устойчивости и независимости вузов. Формирование собственных инвестиционных механизмов позволит университетам планировать исследовательские программы на годы вперёд и усиливать академическую автономию.
Продолжится поддержка крупных инфраструктурных проектов «КазНуград» и «ЕНУград», ориентированных на создание полноценной инновационной экосистемы вокруг университетов. Это шаг к тому, чтобы наука, образование и индустрия работали синхронно, формируя устойчивую экономическую модель.
В числе ключевых задач – запуск Улытауского университета и открытие KAIST в Казахстане как элементов новой международной образовательной повестки. Параллельно будет принята обновлённая стратегия программы «Болашак», ориентированная на приоритетные технологические направления и потребности экономики знаний.
Значительный акцент сделан на цифровую трансформацию: создание Университета искусственного интеллекта, запуск проекта Open-AI и реализация второго этапа AI-SANA с внедрением интеллектуальных AI-агентов в университетскую среду. Это формирует качественно новый уровень интеграции ИИ в образовательные процессы.
Министерство также завершает формирование Национального рейтинга вузов как инструмента прозрачной оценки качества и конкурентоспособности. Одновременно будет пересмотрен реестр образовательных программ с учётом внедрения искусственного интеллекта и современных цифровых компетенций.
Ключевой посыл выступления министра был очевиден: развитие науки и высшей школы – это не разрозненные проекты, а стратегический государственный курс, заданный Президентом. Приоритетом становится качество управленческих решений, прозрачность процессов и реальный вклад университетов в экономический и технологический суверенитет страны.
Таким образом, система высшего образования Казахстана вступает в этап институционального укрепления, где академическая автономия, международная интеграция и технологическая модернизация работают как единый механизм национального развития.
Бизнес и высшая школа: как выстроить
реальный союз
О взаимодействии университетов и работодателей на заседании коллегии МНВО говорил председатель Комитета развития человеческого капитала и социальной политики бизнеса Президиума НПП РК «Атамекен» Национальная палата предпринимателей РК «Атамекен» Олжас Ордабаев. Его выступление стало важным напоминанием о том, что трансформация вузов невозможна без системной работы с рынком труда.
По словам Ордабаева, регионы Казахстана принципиально различаются по экономической структуре и характеристикам занятости, и поэтому подход к подготовке кадров не может быть унифицированным. «Экономика разная – структура рынка труда разная. Мы не можем одинаково подходить к вопросам подготовки кадров и трудоустройства», – отметил он.
«В разных регионах разный уровень трудоустройства выпускников, например, в Жамбылской области 74%, в Кызылординской – 79%, в Шымкенте – 77%, в Костанайской области – 90%, в ЗКО – 85%, ВКО – 91%. Более низкий процент трудоустройства означает фактическую «давку» на рынке труда, особенно среди выпускников вузов».
В этих условиях, по мнению бизнеса, необходимо усиливать развитие малого предпринимательства. Университеты должны формировать у студентов не только профессиональные компетенции, но и предпринимательское мышление. «Мы хотим, чтобы из стен вузов выпускники выходили уже малыми предпринимателями», – подчеркнул Олжас Ордабаев.
Он также привёл данные о среднем времени выхода выпускника на рынок труда – около 71 дня. Быстрее всего работу находят в бизнес-секторе, дольше всего в здравоохранении, однако в медицинской сфере это компенсируется более высокой заработной платой. Самые низкие показатели по доходам фиксируются у ветеринаров, что также требует внимания при корректировке образовательных программ и механизмов поддержки.
При этом спикер отметил положительный сигнал – растущую международную привлекательность казахстанского высшего образования. «Есть вузы, которые могут удивить и привлечь иностранных студентов», – подчеркнул он, что говорит о качестве отдельных образовательных треков.
Национальная палата предпринимателей готова усиливать практическое взаимодействие с университетами, стать экспертной диалоговой площадкой между бизнесом и вузами. Взаимодействуя с НПП, университеты могут выстраивать устойчивые связи с реальным сектором экономики. Отдельное внимание Олжас Ордабаев уделил вопросам аудита образовательных программ и рейтингов. За последние восемь лет накоплен значительный опыт вовлечения отраслевых экспертов в оценивание содержания обучения. Эта практика, по его словам, должна расширяться.
Среди перспективных направлений он назвал развитие микроквалификаций, гибких программ повышения квалификации выпускников, а также внедрение формата «корпоративного семестра» – когда студенты проходят длительную практику непосредственно на производстве. Такой механизм позволит мягко вовлекать будущих специалистов в рынок труда и повысить их конкурентоспособность: «Мы готовы помогать университетам, давайте вводить это в практику», – отметил он.
Кроме того, бизнес заинтересован в участии в развитии наукоемких процессов и технологий, в совместных исследованиях и внедрении инноваций, ведь без системного взаимодействия университетов и предприятий невозможно обеспечить устойчивое развитие экономики.
Таким образом, ключевой посыл выступления был очевиден: современная высшая школа и бизнес должны работать как единая экосистема, где подготовка кадров, практическое обучение и технологическое развитие идут синхронно и взаимно усиливают друг друга.
Научный парк как территория будущего
О конкретной инфраструктуре трансформации университетов говорил исполнительный вице-президент Nazarbayev University Аслан Саринжипов. По его словам, научный парк Назарбаев Университета занимает территорию 45 гектаров возле кампуса. «В 2011 году здесь были болота. Сегодня это привлекательная стратегическая локация рядом с EXPO, Astana Hub и деловым центром столицы», – отметил он.
Аслан Саринжипов подчеркнул, что парк изначально задуман как открытая площадка не закрытая университетская зона, а экосистема для высокотехнологичных компаний, научно-исследовательских институтов и центров других вузов.
Проект предусматривает существенные экономические стимулы: освобождение от НДС, инженерная инфраструктура, доступ к университетской научной базе. По расчётам команды, в течение 10-15 лет планируется развитие полной инфраструктуры парка с привлечением частных инвестиций. Ожидается размещение до 500 компаний, создание не менее 150 высокотехнологичных производств, ежегодные инвестиции в стартапы. Как было сообщено, сегодня проект уже перешёл в практическую фазу. Начато строительство первого здания площадью 10 000 кв.м, проектируется второе, первые пять зданий планируется ввести в эксплуатацию в ближайшие 3-4 года, предусмотрено создание у научного парка собственной газотурбинной станции для обеспечения теплом и электроэнергией.
Особо было отмечено, что международный опыт показывает эффективность модели, при которой здания принадлежат инвесторам, а университет формирует интеллектуальную и исследовательскую среду. Спикер привёл историческую аналогию: в период промышленной революции США сделали ставку на развитие технологий через университеты – в каждом штате создавались научно-образовательные центры, ставшие драйверами экономического роста. По его мнению, Казахстан сегодня находится в точке, когда университеты могут сыграть такую же роль – стать основой нового технологического этапа развития страны.
Таким образом, научный парк Nazarbayev University позиционируется не просто как инфраструктурный проект, а как долгосрочная стратегия формирования национальной инновационной экосистемы – с горизонтом планирования на десятилетия.
Формируя навыки будущего
В ходе своего выступления представители международного рейтингового агентства Quacquarelli Symonds Квакварелли Нунцио и Патрик Бразерс подчеркнули, что сегодня трансформацию проходят университеты по всему миру – не только в Казахстане, но и на глобальном уровне. Они отметили, что при поддержке Главы государства у вузов и научного сообщества Казахстана есть реальные возможности стать авангардом региональных изменений. По их словам, страна демонстрирует готовность быстро адаптироваться к мировым трендам и формировать новую модель подготовки кадров.
Особый акцент был сделан на том, что Казахстан может войти в число первых государств, способных системно определить, какие компетенции будут востребованы у выпускников в действующих и новых секторах экономики – прежде всего в цифровизации, искусственном интеллекте, облачных технологиях и креативной индустрии.
Спикеры отметили, что всё, что было сделано за последние годы в сфере высшего образования и науки, необходимо масштабировать как минимум вдвое – с учётом демографического роста и расширения экономических амбиций страны.
Отдельно прозвучала мысль о 11 приоритетных направлениях развития, среди которых искусственный интеллект, цифровая инфраструктура, облачные технологии и смежные высокотехнологичные отрасли. По их оценке, Казахстан стремительно двигается вперёд в этих сферах. Выступающие особо подчеркнули высокий потенциал казахстанской молодёжи. Они выразили искреннее восхищение уровнем амбиций, открытостью к международному сотрудничеству и стремлением студентов к глобальной конкурентоспособности. По их словам, именно молодое поколение Казахстана может стать главным драйвером трансформации – при условии, что университеты будут опережать изменения и формировать навыки будущего, а не догонять их.
P.S. Прошедшее заседание Коллегии МНВО показало: Казахстан стоит не просто перед задачей модернизации вузов, а перед историческим поворотом в развитии науки и образования. Государство усиливает стратегический контроль и поддержку. Университеты формируют экосистемы. Бизнес готов к диалогу. Международные эксперты видят потенциал. Перед нами этап институционального взросления системы науки высшего образования. И это уже не проект будущего. Это процесс, который идёт сегодня.
Ляззат ТУРКЕСТАНОВА
Астана – Алматы – Астана
