Заседание Общественного совета МНВО: приоритет – качество, прозрачность и «наука, работающая на экономику»

Состоялось заседание Общественного совета Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан. В работе заседания принял участие министр науки и высшего образования Саясат НУРБЕК, который представил информацию о деятельности ведомства за текущий год и обозначил фокус работы на 2026 год. Модератором заседания выступил председатель Общественного совета Бейбит МАМРАЕВ. В повестке дня также были рассмотрены проекты нормативных правовых актов «Об утверждении Правил ранжирования организаций высшего и (или) послевузовского образования» и  «Об утверждении Методики оценки рейтинговых показателей достижений деятельности организаций высшего и (или) послевузовского образования».

Нормативные документы: ранжирование как инструмент развития

В ходе обсуждения подчёркивалось, что предложения Общественного совета носят рекомендательный характер: по итогам рассмотрения они либо принимаются уполномоченным органом, либо по ним даётся мотивированный ответ.

Как отметил президент Национальной академии наук Ахылбек Куришбаев, правила и методика должны быть ориентированы на развитие университетов и реальное повышение качества. Он акцентировал, что каждый научный проект должен получать продолжение в образовательной логике – трансформироваться в новые образовательные гранты и программы, усиливая университетскую науку и подготовку кадров.

Члены Общественного совета внесли предложения и замечания, обозначив важность того, чтобы ранжирование стало не «формальной оценкой», а механизмом управленческого улучшения. Отмечалось, что проект готовился в течение трёх лет, и теперь проведение ранжирования входит в компетенцию МНВО. В ближайшее время документы должны быть приняты и запущены в практику.

Поручения и контрольные направления: от общежитий до ИИ

В ходе заседания министром были обозначены направления и поручения, находящиеся на контроле и требующие системного сопровождения. Среди них вопросы обеспечения общежитиями, особенно в Алматы, где необходимость новых подходов названа первоочередной. В целом по стране вопрос дефицита мест в общежитиях во многом решён. Отдельно обсуждалась работа по проекту строительства кампуса Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилёва «ЕНУград» с учётом финансирования и размещения в черте города Астаны.

В числе важных задач названы обновление содержания и методов преподавания дисциплин в области искусственного интеллекта, создание целостной инновационной экосистемы на базе региональных вузов во всех областных центрах в координации с реальным сектором, развитие исследовательского компонента вузов в рамках программно-целевого финансирования и поэтапное создание центров академического превосходства. Также подготовка специалистов по приоритетным направлениям экономики, включая «зелёную» энергетику, изменение климата и водосбережение, повышение стоимости грантов магистратуры и PhD для обеспечения качества подготовки научных кадров, создание передовых инженерных школ на базе региональных вузов и ориентация их проектов на потребности промышленности.

Важный блок касается развития науки: целевого использования средств, усиления коммерциализации разработок, построения цепочки «университет – исследования – инновации – коммерциализация», развития технопарков и инжиниринговых хабов с учётом региональных особенностей, а также повышения прозрачности использования средств.

Ключевые текущие акценты

Выступая перед членами Общественного совета, министр Саясат Нурбек обозначил, что 2026 год потребует повышенной управленческой собранности и точности решений. Фокус смещается в сторону прикладной науки и практического эффекта. Он отметил, что в науку уже вернулось много молодых учёных. Подчёркнута и социальная поддержка: 120 квартир уже предоставлены бесплатно молодым учёным, 483 квартиры передаются на льготных условиях через «Отбасы банк», продолжается курс на повышение привлекательности научной карьеры.

Министр сообщил, что в регионах усиливается научная инфраструктура управления: при акиматах формируются научно-технические советы, в ряде регионов создаются отделы науки при управлениях предпринимательства. Приведён пример Карагандинской области, где на науку было выделено 10 млрд тенге, что демонстрирует рост вовлечённости регионов.

Особое место заняла тема эндаумент-фондов. Министр подчеркнул необходимость формирования устойчивых финансовых инструментов при университетах и заявил о намерении последовательно стимулировать вузы к созданию эндаументов как механизма долгосрочной автономии и развития.

В ходе заседания Общественного совета прозвучала международная повестка: Казахстан наращивает роль регионального образовательного хаба. Сегодня в стране обучаются 31 500 иностранных студентов, что стало историческим рекордом, при этом впервые число студентов из Азии превысило число студентов из стран СНГ.

В развитие политики увеличения числа иностранных студентов реализуется кампания Study in Kazakhstan, включающая международные выставки и форумы. Казахстан впервые представил национальный образовательный павильон на Bett Show 2025 в Лондоне. В 2025 году выставки Study in Kazakhstan прошли в Великобритании, Азербайджане, Пакистане и КНР. А в 2026 году планируется расширение географии: Вьетнам, Индия, Индонезия, ОАЭ, Катар, Турция, Монголия, Марокко и другие страны.

Отмечены и экономические эффекты академического туризма: сегодня иностранные студенты приносят значительный доход, в перспективе – обеспечить экономический эффект до внушительных сумм. Кстати, есть такие международные примеры: вклад иностранных студентов в экономику США в 2023-2024 учебном году составил 43,8 млрд долларов США и обеспечил около 380 тысяч рабочих мест (по данным NAFSA), а Великобритания получила 41,9 млрд фунтов в 2022-2023 годах.

Открытие филиалов иностранных вузов даёт Казахстану академические, экономические и геостратегические преимущества: повышение конкурентоспособности, технологический трансфер, снижение оттока студентов и валюты за рубеж, а также усиление «мягкой силы» через академическую дипломатию.

В настоящее время действуют филиалы вузов из США (University of Arizona), Великобритании (Heriot-Watt University, De Montfort University, Coventry University), Германии (Deutsch-Kasachische Universität), России (НИЯУ МИФИ, РХТУ, Губкинский университет), Китая (Мастерская Лу Баня, Пекинский университет языка и культуры) и др. В 2024-2025 учебном году в De Montfort University в Алматы уже обучается более 1 000 студентов, а стоимость обучения составляет 12 500 долларов США в год. Таким образом, вуз приносит порядка 13 млн долларов США годового дохода, что подтверждает растущий интерес иностранных студентов к образованию в Казахстане.

Третье. Повышение качества и конкурентоспособности образования. В глобальном рейтинге QS 2024 года представлен 21 казахстанский университет (исторический рекорд), из них 7 вошли в предметные рейтинги по образованию, юриспруденции, экономике, социологии, антропологии, физике, химии, сельскому хозяйству, медицине и гостеприимству. В рейтинге Times Higher Education (THE) за 2024 год отмечены 4 университета Казахстана, ещё 18 вошли в категорию Reporter.

Цифровая трансформация: Open AI и «узкое горлышко» ППС

Важной частью обсуждения стала цифровизация. Министр отметил, что в системе высшего образования «узким горлышком» остаётся профессорско-преподавательский состав: студенты уже активно используют цифровые инструменты, в то время как многие преподаватели нуждаются в ускоренном повышении цифровых компетенций.

Сообщено о запуске совместной работы с Open AI: с февраля планируется обучение преподавателей, научных сотрудников и административного персонала. Предполагается предоставление бесплатных лицензий и внедрение интеллектуального помощника, который будет поддерживать педагогические методики и работу преподавателя. Также обсуждалась возможность адаптации решений под казахстанский контекст и «дотренировки» алгоритмов. Цель – за несколько лет существенно повысить цифровую продвинутость и выровнять разрыв между студентами и преподавателями.

В дискуссионной части было отмечено, что наряду с технологической трансформацией усиливаются социальные риски: доступность финансовых инструментов, кредитных продуктов и микрозаймов, начиная с подросткового возраста, формирует у части молодёжи представление о «лёгких деньгах». Это, по мнению выступающих, может усиливать риски лудомании и иных зависимостей, а также повышать уязвимость психики подростков и молодых людей. Подчёркнута необходимость новых подходов к занятости, досугу и воспитанию.

Заседание прошло в конструктивном, живом диалоговом режиме. «Общественный совет поддерживает системную работу министерства, в том числе в рамках планов и инициатив, синхронизированных с государственной повесткой, – отметил председатель ОС МНВО Бейбит Мамраев. –  Ключевой запрос общества и государства к системе высшего образования сегодня – качество, прозрачность и управленческая ответственность. А университетская наука всё более уверенно разворачивается к практическим задачам экономики и регионов».

Ляззат ТУРКЕСТАНОВА
Главный редактор газеты,  член ОС МНВО РК г. Астана